什么是三好学生是哪三好 什么是三好学生

三好学生的称号 , 恐怕是每个学生渴望的荣耀 。但在我的记忆中 , 学生时代三好学生的产生有两种办法:一是老师直接定几个,等发奖的时候班里的学生才知道还有这么回事;二是民主产生,老师提几个候选人,由大家投票,公开唱票决定 。而我期待的方式是:没有候选人 , 由全班学生投票,公开,公正 , 公平……可惜没有第三种 。

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记得刚走上讲台,就是二年级的班主任,在评三好学生这项工作上,我就果断地进行了“改革”,随意投票 , 公开唱票 , 当场公布,果然干脆利索,学生也没有任何异议,正为自己的工作效率暗自得意,和我搭班的张老师看了看名单,说:
怎么没有孙静怡?。堪阉砩?。
可名额没了 。
名额是人定的 。别那么死心眼 。那是校长的侄孙女 。
我窘迫得不行 , 可也没办法,张老师有资历 , 我是新手,总不能反抗吧 。于是,我们班多了一名三好生 。但心里一直不舒服 。
但我们班不可能每年都有校长的亲戚吧?我又按照自己的方式选三好生,多年一直无事,学生选定的三好生,基本上和我们心里认定的差不多,我心想,别看孩子小,群众的眼睛还是雪亮的嘛!
可去年,我发现了新问题,学生评的人选怎么有点奇怪 , 有两个各方面都很一般的学生,竟赫然出现在三好学生名单里 。最后调查,那俩“混进来”的三好生,一个曾提前给大家说:谁选我,我就给谁买零食 。另一个 , 平时有些霸道,大家都有些怵他 , 怕不选他他会秋后算帐账 。岂有此理?!好笑又感慨,没想到选个三好学生还有这么多阴暗 。但由于已公开唱票,名单已递交,不好更改,就不了了之了,心里总觉得有些别扭 。
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这几天,又到了评三好生的时间,为防止学生“腐败”,我和副班主任商量了对策:
第一步,打好预防针,防微杜渐 。提前做好宣传动员工作,让学生明白选三好学生的条件和意义,知道三好学生是大家的榜样,要大公无私,并告诉孩子 , 名单要交几位代课老师商议通过,若有不正当“拉票”现象的一票否决 。
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第二步 , 公开透明,体现民主 。像往常一样 , 公开投票,公开竞选 。
第三步,审核,作微调 。从昨天到今天,终于评选出了大家都满意的人选 , 竟然没有一个需要调整的!群众的眼睛依然是雪亮的!
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感慨:
一、人之初 , 性本善 。孩子犯错在所难免,引导他们纠错改错是我们老师的职责 。
【什么是三好学生是哪三好 什么是三好学生】二、教学有法 , 教无定法 。有时候 , 同样的教学方法并不适用于同样的事 。学生出现问题时不要埋怨,要反思是不是我们工作不到位,是不是需要调整一下工作方法 。

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