词的下片主要写词人自己现在“知愁” 。我们知道 ， 词人怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业 。可以说 ， 南宋政权对词人招之即来 ， 挥之即去的 。而今 ， 词人不仅报国无门 ， 而且还落得被削职闲居的境地 。所以写道：“而今识尽愁滋味 。”“识尽”即尝够，深深懂得 。其中，一个“尽”字，不仅包含着词人许多复杂的感受，而且也使词的在思想感情来了一大转折——“不知愁”而“强说愁”到“识尽愁滋味” 。“欲说还休，欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应 。这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思 。前句紧承上句的“尽”字而来，人们在实际生活中 ， 喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃 。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说 。后一个“欲说还休”则是紧连下文 。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁 。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋” 。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大 。
此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情 。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷 。
此词构思巧妙，写少年时无愁“强说愁”和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈，生动真切 。此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的 。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁 。在平易浅近的语句中，表现出作者内心深处的痛楚和矛盾，包含着深沉、忧郁、激愤的感情，说明辛词具有意境阔大，内容含量丰富的特色 。
【作者简介】
辛弃疾（1140－1207），南宋词人 。字幼安 ， 号稼轩 ， 历城（今山东济南）人 。二十一岁参加抗金义军，曾任耿京军的掌书记 ， 不久投归南宋 。历任江阴签判 ， 建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、江西安抚使等职 。四十二岁遭谗落职，退居江西信州，长达二十年之久，其间一度起为福建提点刑狱、福建安抚使 。六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归 。一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳 。其词热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国感情 。有《稼轩长短句》以及今人辑本《辛稼轩诗文钞存》 。
【书法欣赏】
【备考知识梳理】
一、填空
1.这首词运用了（对比）的手法，突出地渲染了一个（愁）字 。
2.“少年”“爱上层楼”的原因是为了写出新词，没有愁而硬要说愁，结果是尝遍了愁的滋味却说秋天很美好 。“却道天凉好个秋”的理解是：（心中充满了愁苦，却无处诉说，只好找个话题，说说这天凉的秋天吧?。?。
3.这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现（词人内心的痛苦与孤独） 。
