1、孩子的自控能力和主动性不够 。虽说孩子在小学一、二年级时成绩都差不多，但有的孩子基础比较扎实，有的孩子基础比较薄弱 。由于一二年级学习内容较简单，所以也就不会出现明显的差别 。当孩子进入三年级后，我们明显发现孩子的学习压力的增大，难度的增加 ， 孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，孩子会产生疲倦感 。这时候，孩子可能就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实 ， 不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺 。许多家长往往忽视了这些细节，这让基础不扎实的孩子学习起来就会感到吃力，成绩自然会明显下降，由此还会引发厌学、自信心下降、上进心不强、自卑等 。不仅如此，到了三年级，孩子的学习主动性没有那么高，当老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；如果不是老师的硬性规定 ， 孩子就懒得去做 ， 存在着“惰性” 。
2、小学三年级，孩子开始有了自己的主见，独立性增强 。一、二年级时，孩子心目中，教师和父母往往具有绝对权威，孩子会无条件地信赖他们 。但从三年级起 ， 孩子变得不再像一、二年级时那样依附父母和老师，不愿别人打扰自己的学习，干预自己的活动 。一部分孩子由于任性 ， 加上时间观念不强，不能合理安排自己的学习 ， 又不愿意接受老师和家长的帮助，故出现成绩下降 。从孩子社交的情况看，孩子的游戏由室内游戏阶段向室外与伙伴一起游戏过渡 。三四年级的孩子开始有了“交朋友”的想法，社交的圈子也开始逐渐扩大 。这个时候，孩子的“心里话”会逐渐跟小伙伴们分享，开始有了自己的小世界 。
【为什么3年级成绩突然下降很多 为什么3年级成绩突然下降】3、多学科覆盖 ， 力不从心 。在小学一二年级的时候，学习的知识较为简单，考试学科也以语文、数学为主，其他科目都是辅助 。一年级孩子之间即便有阅读数量和反应能力上的差距，考试也是测试不出来的 。而在二年级 ， 继承的是一年级的考试模式，作文也只是写一小段话 。所以，二年级考试成绩也差不太多，考95分以上小菜一碟，甚至100分也是信手捏来 。但是，到三年级时候，语数英科作为考试学科，四管齐下，知识点突飞猛进 。别的不说，语文再不是简单的生字词了，加上语文考试中又增加了阅读理解跟大作文，就把很多孩子活活“打下马来” 。有些孩子压根没有阅读基?。?根本读不懂文章；有的孩子，没有写作文的能力，拿起笔来不知所云，这两项就能拉开档次 。不仅如此，三年级开始加了英语课，数学也开始增加了难度，多了几何方面的知识点，而且作业量的增多让有些孩子就真的忙不过来了 。如果适应不好，日有所亏 ， 作业不完成，错误不及时订正，那么期末之时一定千疮百孔，再补救也来不及了 。
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