lessons怎么读 lesson怎么读( 四 ) _云知道

hut：
完整单音节，元音u读小名[?]，h、t发音跟汉语拼音一致。
Lesson11：

uniform：
三音节，分别是u、ni、form，u本身是开音节，并且重读，所以发其大名[?ju:]，ni音节因为非重读，元音i发小名[?] ，后面form音节中or是元音组合，整体读做[?:]，n、d、m发音跟汉语拼音一致。
we：
单开音节，无音尾，元音e发大名[i:]，w跟汉语拼音一致；
all：
单音节，前面的al整体认读[?:]，l在音尾发音接近汉语的“欧儿” 。
Lesson12：

Please：
完整单音节，ea为元音组合，发音为[i:]，后面e类似开音节标记，不参与发音，pl为辅音连缀，p、l发音跟汉语拼音一致。
come：
单音节，发音特例，构词上为相对开音节，但O不发其大名，而是发[?]，c在字母o前发正常的k ， m发音跟汉语拼音接近。
here：
单音节，ere为元音组合，整体读[i?]，h跟汉语拼音一致；（整词跟汉语的“这儿”很像）
back：
单音节，完整闭音节，元音a读小名[?]，b发音跟汉语拼音一致；ck为辅音组合，整体读k 。
seat：
单音节，ea为元音组合，整体读[i?]，s、t跟汉语拼音一致；
next
单音节，完整闭音节，音尾为双辅音，元音e读小名[e]，n、t发音跟汉语拼音一致。x读[eks],但其中的e与前面的e合并。
小朋友的家长看明白了吗？如果有困难的话可以先看看我前面的两个文章了解一下基础知识：
自然拼读VS国际音标？为什么不两者结合？（五元音）
史上最通俗易懂最实用的提高记忆单词拼写拼读的语言学知识
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