教材分析
这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事 。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角 。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理 ， 命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣 。?
全文共有13个自然段，按照故事发展的顺序讲述 。第一至三自然段写蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食 。第四至十二自然段写蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角 ， 他战胜自己内心偷嘴的念头 ， 命令最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣，做到了以身作则 。第十三自然段交代了故事的结果：大家干活劲头更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了 。?
课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下深刻的印象 。比如，从”今天搬运粮食，只许出力 ， 不许偷嘴 。谁偷了嘴 ， 就要受到处罚”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上一块大石板的动作 ， 刻画了他发号施令的形象；”丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”等词句，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理；”奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见”等词句，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神 。此外，对小蚂蚁们语言、动作、心理的描写，也从侧面烘托了蚂蚁队长的形象 。?
课文配有一幅插图 。站在奶酪右边发号施令的是蚂蚁队长，他正命令奶酪左边的小蚂蚁执行命令，吃掉奶酪渣 。而那只接到命令的小蚂蚁仰着头，瞪大眼睛看着面前的奶酪渣 ， 不敢置信 。图文对照 ， 有助于学生理解故事的内容 。
同步练习1
同步练习2
一、选字填空 。
诱 秀 透 （ ）惑 优（ ） 湿（ ）
稍 消 俏 （ ）息 （ ）息 （ ）丽
犹 优 忧 （ ）豫 （ ）秀 （ ）虑
二、根据意思写词语 。
1.争着向前，唯恐落后 。（ ）
2.形容心里慌乱不安,无所适从 。也指零落不齐或纷乱不齐 。（ ）
3.指各个方面或各个地方 。（ ）
三、课文整体梳理 。
蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块 ， 经过激烈的心理斗争 ， 蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪 。
四、重点段落品析 。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
1.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？
2.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？
五、猜一猜
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