1、预习 。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备 。所以，预习就是自学 。预习要做到下列四点：
（1）通览教材，初步理解教材的基本内容和思路 。
（2）预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础 。
（3）在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意 。
（4）做好预习笔记 。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等 。
2、上课 。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环 。上课要做到：
（1）课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容 。
（2）要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题 。
（3）上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素 。
（4）听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话 。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤 。
（5）如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听 。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教 。
（6）要努力当课堂的主人 。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论 。
（7）要特别注意老师讲课的开头和结尾 。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用 。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结 。
（8）要养成记笔记的好习惯 。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记 。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考 。
3、作业 。作业是学习过程中一个重要环节 。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力 。作业必须做到：
（1）先看书后作业，看书和作业相结合 。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的 。
（2）注意审题 。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法 。
（3）态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯 。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等 。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生 。
（4）作业要独立完成 。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础 。
（5）认真更正错误 。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正 。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方 。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷 。
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