相比“控制”，纵容是更理想的家庭成员相处模式 。爱的最高境界是“不打扰”，它比不停地给予更让人幸福 。这一点对儿童教育、婚姻维护都是适用的 。想长久维持的东西，必须给出足够的空间 。尤其对孩子，在道德和安全的底线之上，几乎可以同意他们去做一切愿意做的事情 。这样不会惯坏孩子 ， 生命受到的阻碍越少 ， 成长越健康 。孩子的好与差，不在于管或不管，而在于环境变态不变态 。不正确的管制，本身就是变态的一种 ， 比不管还要糟糕得多 。
我知道有些家长在和孩子纠结一段时间后，感觉无能为力了，就满脸失望地说“不管”了 。这是对“不管”的误解 。不管和放弃关爱一点关系都没有 ， 所谓“不管”是不动声色、没有斧痕地管，即在不跟孩子形成对抗和冲突的基础上，想办法发展孩子的正面潜能 。比如建立良好的亲子信任关系，培养孩子爱阅读的兴趣，经常带孩子出去旅游，帮助孩子建立同伴交往圈子，给孩子做出好的榜样等等 。家长最多可以和孩子一起制订计划，但计划如何制订一定要听取孩子的建议，如何执行则要交给孩子……如果你实在不知如何做，哪怕什么都不做，也比错误地做要好 。
我的亲戚朋友们看到我女儿圆圆学习成绩一直不错，玩耍一点不比别人少 ， 生活能力也不差，惊奇她怎么可以做到什么都不误 。我承认人的天赋禀性有一些差异，但这差异并不是全部的决定因素 。圆圆之所以显得能量更充足一些，除去天时地利等诸多因素，还有一个最重要的因素是，她的能量从不需要消耗在和家长的斗争中，不需要浪费在过度的自我纠结中，而是全部用于自我成长上 。
我承认我没有能力让圆圆像她读本科时那个室友一样 ， 把一切安排得井井有条，但我至少没给她添乱子 。并非这个过程我没有一点焦虑和纠结，但我把心思用于自我约束和自我学习上 ， 当我明白了，孩子的问题自然就不存在了 。我在学习和反思中获得的最受益的道理是：在一个宽松的环境中 ， 孩子才有面对自我的时间和空间，才有机会学习适应和调整 ， 才能聚集起自我成长的力量——这是我本文中最想和大家分享的一点 。
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