列举三种人的不安全行为，列举你所认为的9中不安全行为 _列举

列举你所认为的9中不安全行为

1、违章使用大功率电器；
2、无视他人隐私，偷窃他人财产；
3、随意参加扫二维码领取礼品活动，泄露个人信息；
【列举三种人的不安全行为，列举你所认为的9中不安全行为】4、课间、室外活动时行走、上下楼打闹造成的伤害；
5、在教学区域使用明火；
6、在学校攀爬高墙；
7、购买不卫生的小吃；
8、科学实验，体育运动中的意外伤害；
9、厕所、校园死角学生聚伙打斗行为；
10、学生之间的欺诈、侵权行为。
列举三种人的不安全行为1、违章使用大功率电器；
2、无视他人隐私，偷窃他人财产；
3、随意参加扫二维码领取礼品活动，泄露个人信息；
4、课间、室外活动时行走、上下楼打闹造成的伤害；
5、在教学区域使用明火；
6、在学校攀爬高墙；
7、购买不卫生的小吃；
8、科学实验，体育运动中的意外伤害；
9、厕所、校园死角学生聚伙打斗行为；
10、学生之间的欺诈、侵权行为。
工厂安全生产规章制度不安全行为为造成人身伤亡事故的人为错误，包括引起事故发生的不安全动作，也包括应该按照安全规程去做，而没有去做的行为。
1、未经许可开动、关停、移动机器。
2、未经安全监察人员允许进入汕罐或井中。
3、易燃易爆场合明火。
4、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）。
5、在起吊物下作业、停留。
6、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。
7、在必须使用个人防护用具的作业或场合中，忽视其使用。
8、在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装。
9、操纵带有旋转部件的设备时戴手套。

工厂安全管理必要性
具有一定的职业操守、职业素养、做人做事准则，这也是一个人立世为人做事的基本要求，可以理解为社会责任，也可以说是对自身在这个社会中存在的价值认识。业务技能学习那只是时间问题，一般这不属于安全培训范畴，但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作用。
社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务（在《国家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从个人方面来讲，是对自己的生命负责；从大来看，是对别人的生命、企业生存发展负责。安全工作是动态的、长期的坚持。
各个行业有不同的工作标准，但安全是一个通用管理标准。企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害” 。
生产现场常见的人的不安全行为有哪些人的危险行为反映在许多层面，一般就是指人所主要表现出去的影响安全性的个人行为，例如在工作中全过程中，因为一些人为失误而造成工作人员，机器设备损害自身安全事故的产生，全是归属于危险行为。另外，还包含技术性原因，人体或心态等原因。那麼人的危险行为还包含什么呢？
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一、实际操作不正确，忽略安全性，忽略警示
1、未经审批同意启动、停业整顿、挪动设备；
2、启动、停业整顿设备时未给数据信号；
3、电源开关未卡紧，导致出现意外旋转、接电源或泄露等；
4、忘掉关掉机器设备；
5、忽略警示标志、警示数据信号；
6、实际操作不正确（指按键、闸阀、搬手、把手等的实际操作）
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7、飞奔工作；
8、送料或给料速率过快；
9、机械设备限速运行；
10、交通违章驶车；
11、喝醉酒工作；
12、客货混载；
13、冲压机床工作时，手伸入冲压模具；
14、产品工件拧紧不稳固；
15、用空气压缩吹铁销；
16、其他。
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二、导致保险装置无效：
1、拆卸了保险装置；2、保险装置阻塞，失去了功效；3、调节的不正确导致保险装置无效；4、其他。三、应用不安全防护设备：1、临时性应用不坚固的设备；2、应用无保险装置的机器设备；3、其他。四、手替代专用工具实际操作：1、用力替代手动工具；2、用力清除切削；3、无需工装夹具固定不动、用力拿产品工件开展机械加工；五、物件（指制成品、半成品加工、原材料、专用工具、切削和生产用具等）储放不善。六、探险进到风险场地：1、探险进到导流洞；2、贴近溢料处（无安全设备）；3、砍伐、集材、运材、装货时，未离危险地带；4、没经安全监察工作人员容许进到汕罐或井中；5、未“敲帮问顶”刚开始工作；6、急于求成数据信号；7、调车场限速上车时；8、易燃易爆物品场所用火；9、擅自乘坐矿用车；10、在提升绞车道走动；11、未立即了望；七、攀、坐不安全部位（如服务平台防护栏、轿车隔板、起重机起重吊钩）
八、在吊装物下工作、滞留；九、设备运行时给油、维修、查验、调节、电焊焊接、清理等工作中；十、有分散化专注力个人行为；十一、在务必应用本人防护用具的工作或场所中，忽略其应用：1、未戴防护眼镜或面具；2、未戴防割手套；3、未穿防护鞋；4、未戴安全头盔；5、未配戴吸气护膝；6、未配戴保险带；7、未戴工帽；8、其他。十二、不安全着装：1、在有转动零部件的机器设备旁工作越过肥厚服饰；2、控制含有转动构件的机器设备时戴手套；3、其他。十三、对易燃性、易燃易爆等危险品错误处理。