孔丘在教育史上有哪些贡献1、在教育目的方面：他确立了培养“仁人”、“君子”、“士”等不同层次与规格人才的目标 ， 并进而提出了“学而优则仕（《子张篇第十九》）的主张 ， 这对打破贵族世袭制度具有重要意义 。
2、在教育作用方面：孔子提出了“为政以德”和“庶富教”等思想，充分肯定了教育对社会政治、经济的发展的具大影响，把教育工作视为“安邦治国”的重要因素之一 。
3、在教育对象方面：他不仅提出了“有教无类”的口号，而且还提出了“自行束修以上，吾干尝无诲焉”的宽厚的招生条件 。
4、在施教的内容方面：孔子极其重视德育教育，把德育放在整个教育的首位，主张“志于道，据于德，依于仁，游于艺” ， “行有余力，则以学文” 。
5、在教师如何教的方面：他首先提出了“学而不厌 ， 诲人不倦”的教学态度 。一方面要求教师自强不息，不断提高知识水平；另一方面要求教师高度负责、对学生无隐无私 。
简述孔子在教育方面的成就孔子在教育方面的成就：
1、首创私学,实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移 。
2、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育 。
3、他提倡“学而优则仕” ， 为封建官僚的政治体制准备了条件 。
4、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础 。
5、他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律 。
科学教育在教育目标上以培养什么为中心1、科学教育主要是培养青少年的创新意识为中心，通过普及科学知识，学会观察，实验，归纳总结等学习手段 。
2、科学教育是一种以传授基本科学知识为手段（载体），以素质教育为依托 ， 体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度 ， 建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育 。
3、科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究 ， 理解科学技术与社会关系，把握科学本质 ， 养成科学精神，全面培养和提高科学素养；并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通 。
孔子在教育方面有哪些贡献1、在教育目的方面：确立了培养“仁人”、“君子”、“士”等不同层次与规格人才的目标 ， 并进而提出了“学而优则仕”的主张 。
2、在教育作用方面：提出了“为政以德”和“庶富教”等思想，充分肯定了教育对社会政治、经济的发展的具大影响，把教育工作视为安邦治国的重要因素之一 。
3、在教育对象方面：提出了有教无类的口号，还提出了“自行束修以上，吾干尝无诲焉”的宽厚的招生条件 。
4、在施教的内容方面：重视德育教育 ， 把仁视为德育内容的核心，强调仁与礼结合 ， 互为表里，反映了时代精神 。
5、在教师如何教的方面：提出了学而不厌，诲人不倦的教学态度 。一方面要求教师自强不息，不断提高知识水平 ， 另一方面要求教师高度负责、对学生无隐无私 。
【孔丘在教育史上有哪些贡献】6、在学生如何学的方面：提出宝贵意见 。一是虑心笃实的态度 。二是学与问的结合，提倡多闻多问 。三是学与思的结合 。四是主张学与习的结合 。
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