被减数不变 减数增加25 则差什么25
被减数不变，减数增加25 ， 则差（减少）25 。分析：被减数-减数=差 。被减数-（减数+25）=差-25 。整数的加减法运算法则：1、相同数位对齐；2、从个位算起；3、加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时 ， 就从高一位退1当10和本数位相加后再减 。
文字表达式：
数+加数=和、一个加数=和-另一个加数 。
被减数-减数=差、减数=被减数-差、被减数=差+减数 。
因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数 。
被除数÷除数=商、除数=被除数÷商、被除数=商×除数 。
一个加数不变另一个加数增加25和就什么如果被减数不变减数减少25差就什一个加数不变，另一个加数增加25 ， 和就增加25.
解：已知一个加数+另一个加数=和，
且一个加数不变，另一个加数增加25，
得现在的和=一个加数+（另一个加数+25）
=一个加数+另一个加数+25
=原来的和+25
即一个加数不变，另一个加数增加25，和就增加25.
被减数不变减数增加25则差什么25应该是加25吧，不难的，多做一点就好了呀 ， 希望你能考个好成绩，加油吧，不难的 。
两数相差26,减数增加5,两数相差多少63－25=38
减数增加25，也就是差减少25，所以两数相差38 。
被减数不变减数越大差越小已知被减数-减数=差,
且被减数不变,减数增加25,
得现在的差=被减数-(减数+25)
=被减数-减数-25
=原来的差-25
即被减数不变,减数增加25
在一个减法算式中减数25看成了56得到的差是五十正确的差是多少减数25看成了56，所以多减了31 ， 相应的差就少了31 。正确的差应该是31+50=81
30-25=5谁是被减数30-25=5这应该还是小学生三年级的数学题，牵连到被减数，减数和商的概念，被减数等于减数和商的和 ， 30-25=5这道题，被减数是30.减数是25.商是5.我们可以检验一下 ， 用减数25和商5相加，25+5=30,所以30是被减数，在刚学的时候，有些同学容易把被减数和减数好错 。
25×16+25×25-25的简便方法这道题可以运用乘法分配率进行简便计算 。解题过程如下:25X16+25X25－25=25X16+25X25－25X1，这第一步是把最后一个25看成了25乘以1的形式 。然后接着=25X（16+25－1）=25X40=1000 。解这道题的关键就是将一个25看成是25和1相乘的形式 ， 这样和前面的算式就可以运用乘法分配率进行简算了！
17-25计算过程12-25的计算过程是！我们要先用25减去12等于13 。但是被减数是12减数是25，所以它们之间的和是负数 。负数是数学学术用语！比另小的数都是负数，负数与正数的意义相反，一个负数是和他的绝对值相反！所以这个是含有度数计算题！结果也等于负数！12-35等于-13
【被减数不变 减数增加25 则差什么25】
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