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六年级上册数学学到了什么，六年级上下册数学知识点总结

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六年级上册数学学到了什么

六年级上册数学学到了什么，六年级上下册数学知识点总结


六年级上册数学学会了分数乘法，分数除法的运算，能将他们灵活运用 。懂得了百分数的写法读法及运算，了解了比，解决了数对以及鸡兔同笼的问题 。学会了求圆的面积和圆的周长，扇形和扇环的面积，全面掌握了位置与方向，回顾了曾经的折线统计图和条形统计图 ， 又新学了扇形统计图 。在数学广角中了解了数与形 。
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种 。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具 。
六年级上下册数学知识点总结六年级数学有很多知识点，都需要学生扎实掌握，我整理了一些比较重要的知识点 。
分数乘法
1、分数乘法的意义：
（1）分数乘整数与整数乘法的意义相同 。都是求几个相同加数的和的简便运算 。
（2）分数乘分数是求一个数的几分之几是多少 。
2、分数乘法的计算法则：
（1）分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变 。
（2）分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母 。
3、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用 。
乘法交换律: a×b=b×d
乘法结合律: a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律:a×(b+c)=ab+ac 或a×(b-c)=ab-ac
分数除法
1、分数除法的意义：
分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算 。
2、分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数 。
3、规律（分数除法比较大小时）：
（1）当除数大于1 ， 商小于被除数；
（2）当除数小于1（不等于0） ， 商大于被除数；
（3）当除数等于1 ， 商等于被除数 。
4、分数混合运算顺序：
（1）同级运算要按从左往右顺序计算 。
（2）先算乘、除后算加、减，有括号的 ， 要先算括号里面的
（3）一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的 。
（4）能用运算律的要用运算律 。
比和比例的意义
比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例 。比是表示两个数相除，有两项;比例是一个等式 ， 表示两个比相等，有四项 。因此，比和比例的意义也有所不同 。而且，比号没有括号的含义而另一种形式，分数有括号的含义!
百分数与分数的区别
1、意义不同 。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数 。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量 。因此，百分数后面不能带单位名称 。分数是“把单位‘1’平均分成若干份 ， 表示这样一份或几份的数” 。分数还可以表示两数之间的倍数关系 。
2、应用范围不同 。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较 。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用 。
3、书写形式不同 。百分数通常不写成分数形式 ， 而采用百分号“%”来表示 。因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分;百分数的分子可以是自然数，也可以是小数 。
而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数 ， 计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数 。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数 ， 而分母是100的分数并不都具有百分数的意义 。
4、百分数不能带单位名称;当分数表示具体数时可带单位名称 。
以上是我整理的六年级上册数学知识点，希望能帮到你 。
六年级上学期数学书电子版学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是‘‘举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了.在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果.
第一，认真听老师讲课 。这是我取得好成绩的主要原因 。听讲时要做到全神贯注，聚精会神 ， 跟着老师的思路走，不能开小差 ， 更切忌一边讲话一边听讲 。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限 。听讲时还要注意记笔记 。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂 ， 多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了 ， 以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分 。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识 。②锻炼了自己的口才 。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教 。真是一举三得 。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到 。
【六年级上册数学学到了什么，六年级上下册数学知识点总结】第二，课外练习 。孔子曰：“学而时习之” 。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节 。我很注意解题的精度和速度 。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错 ， 要及时改正 。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感 。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度 。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了 。
第三，复习、预习 。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容 。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止 。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习 。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了 。
第四，提高 。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题 。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键 。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学 。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键 。

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