1、图文并茂 ， 形象法 。这两个方法具有直观形象的特点 ， 它既有助于学生了解汉字据形知意的特点 ， 掌握象形字的形、音、意 ， 又有利于教师培养学生的观察能力 。
2、编制字谜 ， 联想法 。汉字繁难的笔画、复杂的结构给小学识字教学带来了困难 ， 但应该看到 ， 汉字的形体结构却为我们编制字谜提供了丰富的素材 。字谜是以用暗示字义或描摹汉字形体特征的方法为谜面 ， 以文字为谜底的一种谜语 。它分为两类型：一是揭示汉字形体的字谜 。告：一口咬掉牛尾巴 。俄：先人后己 。乃：后起之秀（特指法） 。更：与人方便 。今：用心读书（反拼法） 。碍：砸左边 ， 得右边（拆拼法） 。券：拳头对刀（移位拼字法） 。翠：刘邦闻之喜 ， 刘备闻之悲（会意拼字法） 。二是揭示汉字形体、暗示汉字意义的字谜 。泛：分开水太少 ， 合拢水太多 。臭：因为自大一点 ， 惹得人人讨厌 。
【字理识字教学的几种方法 几种方法教你如何迅速掌握字理识字教学的窍门】3、动作示范 ， 示意法 。汉语单音节动词中 ， 有很多是表示人体动作的 。教学时 ， 我们可以通过做示范动作 ， 让学生从中领会动词的意义 ， 掌握动词的构形特点 。如睁、握字的教学：张开两眼——睁（目字旁）
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