还有一个重要问题 ， 就是孩子在学习中发生过什么事请 ， 这些事情和学习管理了什么联系 ， 如果是积极的联系 ， 比如一次意外的成功 ， 一次被鼓励等等 ， 孩子一学习 ， 就兴奋 ， 思维就敏捷 ， 成绩就好 ， 又不断提升自信 ， 学习状态更好 ， 形成良性循环 。如果是消极联系 ， 比如老师批评 ， 同学嘲笑等等 ， 一学习就烦躁 ， 就分心走神 ， 就磨蹭 ， 记不住 ， 学不进去等 ， 这是多数孩子的状态 。
提分 ， 就要消除这种消极的情绪反应 ， 让学生积极起来 ， 形成自主、高效的学习状态 。
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