7、讲出学科的解题方法 。选择题要典型 ， 讲解分析必须要仔细 ， 注意知识点的覆盖面 ， 多角度剖析 ， 但学生能够做到的必须让他们自我做 ， 不要代劳 。
以上是我的几点体会 ， 仅供参考 。期望教师们把每一堂课都上成公开课和示范课 ， 这样 ， 你的业务本事就会很快提高 。
教学经验交流材料（二）：
尊敬的领导、教师 ， 大家好 。
下头我将和教师们一齐交流下本人在数学教学方面的一些做法 ， 不当之处敬请批评指正 。
一、深入钻研教材 ， 认真备好每一节课
大家都明白 ， 每一节课前 ， 我们都要做好充分准备活动 ， 钻研教材 ， 深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点 ， 精心设计课堂练习、课后作业 ， 精心设计教学环节等等 ， 可是真正想做好这些 ， 是十分不容易的 。虽然教了十几年学了 ， 可是在每一节课前我都会把上课的流程再过一遍 ， 先讲什么 ， 再讲什么 ， 哪个地方练习 ， 出什么样的习题 ， 在备课的过程中 ， 不仅仅要研究到自我怎样教 ， 还要研究到学生怎样去学 ， 知识点固然重要 ， 更重要的是我们用怎样的方法教给学生 ， 他们理解起来才更容易 ， 才更愿意去学 ， 而后者也是我此刻研究最多的问题 。比如说哪个地方需要我讲 ， 哪个地方需要学生讨论交流 ， 还需要提醒学生注意什么等等 ， 方方面面的问题要研究周到 。仅有自我条理清晰了 ， 准备充分了 ， 上课才有底气 ， 才能灵活处理随机的一些问题 。
二、严抓课堂 ， 提高课堂效率
1、良好学习习惯的培养 。魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯 。”从第一节课起 ， 我就严抓听课习惯 ， 学会倾听是学会学习的第一步 ， 不仅仅要听教师讲 ， 还要听同学们的讲解 ， 你不听我能够不讲 ， 也能够放慢进度 ， 直到养成一个良好的听课习惯为止 。只要我们从一点一滴做起 ， 脚踏实地 ， 持之以恒 ， 不断在教学中巩固强化 ， 就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果 。
2、恩威并施 ， 让孩子在敬畏你的同时 ， 还要喜欢你我对学生要求比较严格 ， 在开学第一节课时 ， 我就向学生提出了严格的学习数学的要求 ， 并反复强调 。上课没几天的时候 ， 学生就跟我说 ， 教师 ， 你太有威严了 。可是 ， 严归严 ， 学生在我的课堂上还是比较简便的 。我们需要给孩子营造一个简便愉快的学习氛围 ， 他才想学 。所以 ， 我想的更多是怎样让孩子高高兴兴的学习 ， 我们要和学生“斗智斗勇” ， 我们要想方设法 ， 既要让孩子听我们的 ， 我们自我还不能生气 ， 仅有孩子们自我想学了 ， 才能有效的提高课堂效率 。比如开家长会的那天 ， 我在我们班连上了三节课 ， 学生没觉得累 ， 我也没觉得累 ， 原因是 ， 我们都到达了我们预期的效果 ， 都有成就感 ， 自然就感觉时间过得快了 。说实话 ， 这得益于小组合作 ， 如果这三节课都是我讲 ， 不光我累 ， 学生也烦 ， 所以我就鼓励学生讲 ， 学生讲完后 ， 多表扬 ， 夸要夸到点子上 ， 不能太笼统 。
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