这首诗是诗人写的，送给了他的好朋友刘京闻 。这首诗的前两句写的是场景，抓住“荷尽”、“菊残”形容深秋初冬的萧瑟景象 。“已无”与“犹有”形成鲜明的对比，突出菊花在傲霜抗寒的形象 。最后两句讨论的是风景，揭
这首诗是诗人写的，送给了他的好朋友刘京闻 。这首诗的前两句写的是场景，抓住“荷尽”、“菊残”形容深秋初冬的萧瑟景象 。“已无”与“犹有”形成鲜明的对比，突出菊花在傲霜抗寒的形象 。最后两句讨论的是风景，揭示赠诗的目的 。说明虽然冬天景色萧瑟寒冷，但也有丰硕的成果、成熟收获的一面，而这恰恰是其他季节无法比拟的 。诗人这样写道，它被用来比喻人达到全盛时期，虽然青春已经逝去，但也是一种成熟的生活、伟大成就的黄金阶段，鼓励朋友们珍惜这段美好时光，乐观的、努力工作，不要沮丧、妄自菲薄 。
苏轼的《给刘京闻》，这首诗写于元佑五年，苏轼任杭州刺史时 。《苕溪余音从化》说这首关于初冬景色的诗，“在作品中表现出完美的技巧或精细的工艺” 。诗虽为给刘京闻而作，许是一幅深秋的景象，刘自己的道德文章，没有一个字 。这似乎不是题中应有之义，但事实上，作者的高明之处就在于他对刘的人品和节操的歌颂 。不着痕迹地，夹杂在初冬景色的描写中 。因为在作者看来，一年中最好的风景，没有什么能比得上初冬橙色和桔黄色的景色 。而柑橘就像松柏，最能代表人的高尚品格和坚定性的是节操 。
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