2.借助搜集的资料,回忆小学生活的往事,填写时间轴,并分享难忘的记忆故事 。
3.再读“阅读材料”,总结制作成长纪念册的方法,并展示成长纪念册的样本 。
(1)纪念册的编排:编年体、栏目式、结合式 。
(2)纪念册的构成:封面、扉页、正文 。
4.策划毕业联欢会:明确活动步骤,分工合作完成策划书,确定节目单 。
5.临别赠言,写信给难忘的人,表达惜别之情 。
6.总结经验谈收获,评价活动填表格 。
综合性学习的一般过程:
确定活动任务——制定活动流程——经历活动——活动评价
拓展延伸
1.继续搜集小学生活的往事资料,扩充成长纪念册 。
2.送出自己的临别赠言、书信或礼物,表达惜别之情 。
以上是第六单元内容的概况,方便学生掌握重点,学习书信的正确写法,学习纪念册的设计和组成 。如果同学们还有什么疑问,可以在评论区留言给我,觉得老师的文章对你有用,欢迎大家点赞、转发和收藏 。谢谢大家 。
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