福建省教育资源公共服务平台官网登录入口地址：http://www.fjedu.cn/
【福建省教育资源公共服务平台官网登录入口地址】各设区市及平潭综合实验区教育局：
为推进我省“网络学习空间人人通”工作，推动空间资源建设、应用和交流，我厅于2016年6月15日全省基础教育信息化推进工作现场会上正式启动省中小学“教师网络空间”创建活动，并下发了《关于开展“福建省中小学教师网络空间”创建活动的通知》（闽教科〔2016〕37号） 。现将全省各地中小学“教师网络空间”在福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn,以下简称“省平台”）上的开通情况通报如下，请组织专人进行核对并抓紧落实 。
一、“教师网络空间”开通基本情况
省平台上现有教师空间数110995个，占全省中小学任课教师数的35.70% 。
截至2016年8月底，按“教师网络空间”开通率从高到低排序，依次是：三明市81.76%、莆田市68.84%、宁德市48.46%、龙岩市37.25%、福州市35.01%、泉州市26.62%、漳州市24.58%、南平市21.78%、厦门市1.50%（正在将本地平台与省平台对接）、平潭综合实验区0.00% 。各地具体进展情况详见附件1 。
二、下一阶段工作要求
（一）强化工作职责 。省政府已将“网络学习空间普及率”纳入对设区市及平潭综合实验区绩效评估指标中，根据我省“三通两平台”建设目标及要求，各教育主管部门要高度重视，进一步增强全局意识，细化工作措施，落实工作责任，积极协同推进，确保按时保质高效完成工作任务 。
（二）加快创建进度 。各地要根据全省“教师网络空间”建设的目标任务和时间节点，加快中小学教师网络空间创建进度，细化每个建设时间点，以目标倒逼进度；积极组织开展教师线下与线上交流活动，完善教育信息化机制建设，做好对接互动工作 。
（三）加强后台管理 。各地要加强信息化管理人员的培训，提高管理能力，主动与省教育资源公共服务平台管理人员联系，做好后台数据核对、管理工作 。
推荐阅读
- 公共马桶真的会传染脏病吗
- 公共艺术设计专业是干什么的 公共艺术专业是做什么的
- 公共事务管理专业是干什么的 公共事业管理专业是干什么的
- 2022公共事业管理专业就业方向及就业前景怎么样 公共事业管理专业的就业前景
- 公共卫生管理专业是文科还是理科 公共卫生专业是文科吗
- 2022全国公共管理类专业大学排名 公共管理专业全国高校排名
- 2022公共管理专业就业方向与就业前景 公共管理专业的就业前景
- 2022公共管理毕业后做什么 公共管理毕业了干什么
- 公共艺术专业学什么 公共艺术专业学什么课程
- 公共维修基金 什么时候交 公共维修基金何时交