1、每天坚持用浅笑直接迎候每一位幼儿家长 ， 多与内向的家长沟通孩子的在园状况 ， 让他们感触到教师对自己孩子的关怀 。
2、及时替换家长园地 ， 丰厚家长园地内容 ， 让家长逐渐重视家长园地 ， 而不是看看就可以了 。
3、请家长生动协作 ， 完结家长作业 。
4、经过家长敞开日 ， 让家长了解幼儿园一日活动的组织、幼儿学习的方法等 ， 并向家长宣扬科学育儿的知识、办法 ， 让家长有针对性地依据孩子特征和展开状况进行家长教育 。
5、运用幼儿园的网络资源 ， 做好家乡联络 。
家长挑选文博是对幼儿园的认可 ， 我也期望经过咱们三位教师的尽力得到家长的认可 ， 真实做到教师尽心 ， 孩子高兴 ， 家长定心!
学期班级工作计划 篇2 班级情况分析
大部分幼儿都能够高兴来园 ， 能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排 。 大多数幼儿能主动向成人问好和再见 ， 能随教师和同伴一起游戏 。 此时 ， 应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养 ， 如：幼儿洗手时 ， 常对玩水、玩肥皂感兴趣 ， 有时袖子会淋湿 ， 还需要我们在游戏中进一步引导；个别幼儿独立进餐时还有困难 ， 如端碗、用勺稳定性差 ， 需要老师格外关心和帮助 。
班级管理
老师们要具有高度的责任心 ， 大家各尽其责 ， 分工协作 ， 要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动 ， 真正做个有心人 。 在工作中做到有事及时提醒 ， 发现问题及时与本人交换意见 ， 尽量避免失误现象 。 保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培养 。
学期目标 。
1.开展丰富多彩的教育活动 ， 促进幼儿各方面能力的发展 。
2.搞好班本特色 ， 开展按丰富多彩的区域活动 。
3.幼儿基本适应幼儿园集体生活 ， 知道自己的姓名、标记、学号 ， 愿意亲近老师有礼貌的打招呼（如早上好、再见、谢谢）
4.能愉快地来园 ， 能主动与教师和同伴打招呼 。 愿意做有礼貌的孩子 ， 在成人的引导下会说简单的`礼貌用语“你好”“再见” 。
5.在成人的帮助下学习卷袖子 ， 巩固正确的洗手方法 。
6.愿意多喝白开水 ， 知道多喝水不生病
7.喜欢吃不同的水果 ， 知道它们的名称及味道 。
8.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好 。
9能积极配合成人穿、脱衣服 ， 会把衣服放在固定的地方 。
10.愿意学习做事 ， 对自己有信心 。
保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件 ， 要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况 ， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展 ， 有的放矢 ， 常抓不懈 。
搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度 ， 每天整理好床铺卫生 ， 坚持做好清洁、消毒、通风工作 ， 杜绝传染病的发生 ， 认真做好班级卫生工作 。 严格执行幼儿的一日生活作息制度 ， 合理地安排孩子们的一日生活 。 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境 。
老师们达成共识 ， 加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养 ， 但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱 ， 有的存在依赖性 。 老师针对孩子们的实际情况 ， 统一要求 ， 坚持从小事抓起 ， 将“身教”和“言教”结合起来 ， 并将其贯穿在一日生活中 ， 手把手的教幼儿 ， 并注意指导依赖性强的幼儿 ， 让幼儿自己的事情自己做 ， 而且还要让家长配合老师 ， 使幼儿在家也有个锻炼的环境 。
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