5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅,上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习惯 。 积极、认真、专心地参与集中教育活动 。 修订幼儿一日活动常规,巩固已有的文明行为和卫生习惯,培养幼儿养成良好的行为习惯 。
6、变换教学方法,提高幼儿学习兴趣,有意识地培养幼儿学习积极性,克服注意力分散的缺点,纠正幼儿不良的坐姿,使全班幼儿有良好的精神面貌 。 在教学中注意面向全体,注重个别教育 。
7、鼓励幼儿积极参加思维锻炼活动,激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣,提高幼儿运用感观感知事物的能力,具有初步的分析、比较、判断、综合的能力 。
8、喜欢艺术活动,激发幼儿参与美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣,培养幼儿表现美、感受美的能力,提高幼儿的表现力 。 提高幼儿的编织技能,能掌握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参与到艺术活动中 。
9、扩大知识范围的同时扩大词汇量,增加“知识的海洋”栏目 。 加强幼儿与同伴交往的主动性,乐意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新鲜事告诉同伴,提高幼儿思维的准确性,灵活性,不断提高幼儿的口语表达能力 。
10、本班特色为:美工活动,
教师能制定好美工教研计划,在美工、特色活动课上有计划、幼儿组织的对幼儿进行教学,让幼儿扎实的掌握技能,再此基础上在进行创新的教育 。
11、加强对幼儿的观察与评估、及能力测查,认真填写幼儿评估手册,有针对性的对幼儿进行教育 。
二、家长工作:
1、向家长介绍大班的教育目标,本班幼儿的教育任务,向家长介绍育儿方面的文章,鼓励家长撰写经验文章,并在班级家教园地张贴,交流家教经验 。 反馈幼儿在园情况,听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议 。
2、每月根据月目标重点布置家教园地,介绍本班的教育内容,介绍幼儿教育方面的经验 。
3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈,利用课余时间进行个别家访,并做好记录,家园共育,促进幼儿的发展 。
4、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平,并根据月目标有重点的进行阶段性评价,填写好《幼儿发展评估手册》,密切家园联系、关注特殊幼儿的进步 。
(三)教研工作:
1、坚持参与每周一次的教研活动,积极参与课题研讨,从而提高自身的教研水平 。
2、积极开展园性的观摩活动,认真撰写活动计划,并取长补短,促进教研水平的提高 。
3、根据学园制定的课题,积极参加专题《如何根据农村幼儿园特点开展早期书写教育》的课题研究,选定子课题《分享资源的尝试》《课程中幼儿如何学习阅读和书写》进行研究,探讨新的教研方法,积极撰写个人专题总结 。
三、各月份工作安排:
八、九月份:
1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求 。 2、整理、布置活动室、区角,增添特色区域:“创作园
” 。 3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规. 4、学习新早操 。 5、开展“教师节”、“中秋节”主题活动 。 6、配合卫生保健护士对幼儿进行健康知识传授 。 7、组织幼儿参与种植园地的种植与管理 。
8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期 。
9、学习《中小学教师职业道德修养》、《中华人民共和国未成年人保护法》 。
十月份:
1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感 。 2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望 。
3、参与园性教研观摩活动,开展《大班阅读活动――认识“田字格”》、《角色游戏》活动 。
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