带班教师保育员
园领导幼儿家长幼儿园的每一个人
经营目标：
(1)营造一个充满爱的班级氛围 ， 让幼儿有安全感培养幼儿的责任 。
(2)为幼儿提供真实体验的机会 ， 创造条件让幼儿参加实际探索活动 ， 获取更多的信息 ， 体验学习的快乐 。
(3)帮助家长形成良好的教育观 ， 使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式 ， 并支持参与幼儿园的各项活动 。 形成良好的“家园对话互动网” 。
三：保育、教育教学工作重点：
目标：更新观念 ， 实现“幼儿园象我家”这一理念 ， 逐步实现特色班级 。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件 ， 要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况 ， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展 ， 有的放矢 ， 常抓不懈 。
1、搞好内务及环境卫生 ， 严格执行园内各项保健工作制度 。 每天整理好内务 ， 坚持做好清洁、消毒、通风工作 ， 保持教室的六面光 。 预防幼儿近视的发生 ， 做到经常调整幼儿的位置 ， 继续加强幼儿一日常规的培养 ， 增强幼儿的生活自理能力 。 严格执行幼儿的一日生活作息制度 ， 合理地安排孩子们的一日生活 。 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境 。
2、老师们达成共识 ， 加强对幼儿进行养成教育
在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养 ， 但孩子们的劳动意识较弱 ， 有的存在依赖性 。 老师针对孩子们的实际情况 ， 统一要求 ， 坚持从小事抓起 ， 将“身教”和 “言教”结合起来 ， 并将其贯穿在一日生活中 ， 手把手的教幼儿 ， 并注意指导依赖性强的幼儿 ， 让幼儿自己的事情自己做 ， 而且还要让家长配合老师 ， 使幼儿在家也有个锻炼的环境 。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心 ， 不把点心洒在桌上和地上 ， 我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议 。 经常提醒幼儿喝开水 ， 让幼儿学会摆放好口杯 。
b、教育幼儿不用脏手揉眼睛 ， 不抠鼻孔 ， 不挖耳朵 。 有鼻涕自己及时擦 ， 不随地吐痰 ， 不乱扔纸屑 。
c、知道保管自己的学习用具 ， 每次用完学会清点 。
d、保教有机结合 ， 纠正幼儿不良行为 ， 如：吮吸手指、玩弄生殖器等 。
3、保证户外活动时间 ， 注重活动的质量 ， 增强幼儿的体质 。 坚持在活动前带好汗巾 ， 活动中及时帮幼儿擦汗 ， 并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服 。
4、加强安全意识 ， 杜绝安全责任事故发生 。
①严格执行接送制度 ， 防范于未然 ， 要求家长用好接送卡 。
②我们老师要具有高度的责任心 ， 时刻让孩子在自己的视线范围内 ， 排除一切不安全因素 。
③经常检查班上各项设施 ， 杜绝不安全隐患 ， 及时上报及时处理 ， 把安全工作放在第一位 。
④利用一日活动中各个环节 ， 随机进行安全教育 ， 每次活动前提出要求 ， 比如：上下楼梯不推不挤 ， 逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力 。
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