2、制定和落实班级常规工作职责制 。
班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作职责到人 ， 做到人人有事干 ， 事事有人管 ， 并且要比一比 ， 看谁的工作最有创意 ， 能为班级增彩 。 增强学生的主人翁意识 。 建立奖惩制度 。 使学生有法可依 ， 有据可行 。 并根据学生的表现分别给予表扬奖励 ， 并张贴于墙上 ， 对违反纪律的行为也坚决予以批评 。 这一活动要与年度考核挂钩 。
3、加强家庭学校联系
利用教育信息平台、家长会 ， 使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情景 ， 取得家长的理解和支持 。 利用家长接送孩子的机会 ， 进行家访 ， 与家长协调好工作 。 让每位学生充当邮递员 ， 经过学生的口把教师的表扬传递给家长 ， 让孩子从中体会到成功的滋味 ， 树立起“我能行”的信心 。
以上措施只是我的一些初步打算 ， 工作中 ， 我会加倍努力 。 我相信 。
班级工作计划 篇2 时光总是悄然而逝 ， 一晃我在教育岗位上已经工作第十五个年头了 。 回眸几年来 ， 我用真诚执着的爱对待每一位学生 ， 用朴实无华的情描绘着自己梦想的画卷 。 神圣的三尺讲台又铭记着我多少心酸 ， 执着的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点 。 新的学期将会对人是一次新的挑战 ， 本学期班主任工作计划如下：
一、大胆放手 培养小干部
一个班集体是否有团结向上的凝聚力 ， 不但要靠老师和同学们的一致努力 ， 还要有一个负责任有能力的小干部 。 小学生的榜样心理很强 ， 所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要 。
开学的第一天 ， 我把班干部的职务写在黑板上 ， 并提出竞争上岗 ， 要求自愿报名 ， 每个同学都可以报名当班干部 ， 同时也都有机会当选班干部 。 然后是由老师公布报名的情况 ， 等给大家一段互相观察讨论的时间后 ， 民主选举产生班干部 ， 这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪 ， 同时符合公平公开公正的原则 。 对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力 。
小干部们选出来了 。 我告诉他们 ， 这可不是戴个标志牌那么简单 ， 凡是有为班集体抹黑的 ， 将一票否决无条件退出干部队伍 。 让小干部产生“忧患意识” ， 极大的促进了他们的工作积极性 ， “火车跑得快 ， 全靠车头带” ， 小干部的积极性感染着同学们 ， 榜样的作用激励着同学们 。
二、少批评多鼓励
教师这一职业是特殊的 ， 因为他面对的是一群活蹦乱跳、好奇无知的孩子 ， 他们缺乏对是非的判断能力 ， 需要老师的帮助和指引 。 所以我在处理班中事件时 ， 总是尽量冷静思考抓住时机进行教育 。 我班幺路晨同学学习成绩中等 ， 和同学关系也很融洽 ， 但是就是不遵守纪律 ， 打闹还经常给班里减分 。 开始时我也和他发脾气 ， 但我发现效果不太好 ， 经过我细心观察发现他很想当体委 ， 于是我让他当临时体委 ， 这对他的纪律是一次考验 ， 当体委就要以身作则 ， 他有了一定的进步 ， 违反纪律的次数明显减少了 。 过了一段时间我又发现这个孩子自尊心很强 ， 可是他坐在老师讲桌边好像伤害了他的自尊心 ， 他好像怕大家看不起他 ， 总是大声说话或者出些怪声吸引大家的注意力 ， 我经过再三思考决定让他回到集体的队伍里面去 ， 给他调了座位 ， 果然他变了 。 我很高兴还不时的鼓励他 ， 他也很注意自己的一举一动有没有违反纪律了 。
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