三、用理解代替惩罚
“人是不可能不犯错误的 ， 只要能正确认识它、改掉它 ， 就是可取的 。 ”那么对于自控能力较差的学生来说 ， 犯错误更是难以避免的了 。 所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事 ， 而应该去包容他们 ， 努力帮助他们 ， 培养他们辨别是非的能力 ， 让他们认识错误并改正它 。 所以当我看到学生犯错误时 ， 我总是尽量淡化 ， 为学生留有一定的自尊心 ， 以便更好的开展教育 。 在平时我更重视包容他们的不足 ， 上操时有的同学总是说话 ， 我就慢慢的走到他们的身边站一会 ， 他就会明白自己做错了 。 课上谁搞小动作我很少直接点名批评 ， 而是用目光告诉他应该认真听讲 ， 学生通常会愧疚似的`
低下头 。 长期下来 ， 我和学生彼此理解 ， 班里越来越和睦 。
四、帮助学困生树立信心
随着新课程改革的不断深化 ， 对班主任的素质要求也越来越高 。 班主任不仅是知识的传播者 ， 还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者 。 我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心 ， 我觉得这一点对班主任来说很重要 。 爱能融化冰雪 ， 爱能打开人们心灵 ， 爱能缩短人的距离 ， 爱能使一切不能变成可能 。 自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离 ， 同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情 。 从而使学困生在不同程度上都有一定的进步 。
现在 ， 我觉得自己已渐渐的融化到孩子们之中 。 他们点滴的进步 ， 会给我带来无穷的欣喜与满足 。 无论他们走到哪里 ， 都带着我的理想 ， 带着我的祝愿 ， 更带着我的牵挂和执着的爱 。 我真想化作一对坚实的翅膀 ， 让他们能早日在美丽的天空中翱翔 。 我还想化作一片绿叶 ， 帮助他们早日长成参天大树 ， 成为国之栋梁 。
班级工作计划 篇3 一、班级基本情况：
本班现有学生36人 ， 男生20人 ， 女生16人 。 有优等生 ， 中等生 ， 但差生面较广 。 差生中主要是成绩差 ， 当然 ， 也有个别的行为习惯也非常差 。 针对这种现状和情况 ， 本学期将继续进行常规教育 ， 加强思想教育工作 。 “要成才先成人” 。 其次树立良好的学风 ， 努力提高每一位学生的学习成绩 ， 。 最后 ， 仍应很好地完成学校、布置的各项工作 ， 圆满结束一学期的学习 。
二、工作目标：
认真开展前途理想教育 ， 确保学生能自觉遵守学校的规章制度 ， 顺利的完成本期的学习任务 ， 成为一个优秀的学生 。
三、具体措施：
1、进一步加强对学生学习的管理和促进工作
抓学生的学习是班级管理中压倒一切的工作 ， 因为它直接决定着学生的人生去向和命运 。 所以 ， 在本学期 ， 要想尽一切办法 ， 采取一切应当采取的科学措施 ， 调动学生的学习积极性 ， 促进学生学习的进一步提高 ， 尽可能地使更多的学生取得优异的成绩 。
2、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍 ， 实行值日班干部负责制 ， 为了让更多的同学得到锤炼 ， 同时也使大多数同学节省出更多的时间以用于学习 ， 减少不必要的外界干扰 。
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