2、 动作发展：
幼儿喜欢参加体育活动 ， 能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地灵活地向前爬行 ， 会滚、抛、追逐皮球 ， 会边念儿歌边做模仿操 。 由于徐铭泽协调性较差 ， 因此不能手脚协调地做操 。
二、语言和认知能力：
大部分幼儿都能听懂和学说普通话 ， 并学习正确地发音 ， 有2名幼儿口齿不清楚（赵俊涛、朱昊然） ， 其他幼儿都愿意和成人交谈 ， 会用简短的语言表达自己的请求、愿望 ， 喜欢听老师讲故事 ， 能记住并朗诵所学儿歌 。
能学习用看、听、闻、摸的方法认识常见的事物 ， 2/3幼儿能集中注意、独立地玩10——15分钟 ， 对音乐活动感兴趣 ， 能单独唱歌 ， 会按节拍做动作 ， 愿意参加美术活动 ， 能学习用蜡笔等绘画简单物体 。 对认识颜色进行了重点测查 ， 发现23名幼儿认识三种颜色、2名幼儿只能认识一种颜色 ， （李青远、刘小凡） 。
三、品德和社会能力发展：
幼儿都能够愉快地上幼儿园 ， 喜欢老师和小朋友 ， 大多数幼儿都能够遵守集体规则 ， 个别幼儿上课时坐姿不端正 ， 会插嘴（裘正、史小禄）；能爱护玩具 ， 和小朋友友好地玩 ， 玩玩具时能轻拿轻放 ， 大多数幼儿能学习做自己能做的事 ， 如：抹椅子、自己走路、给大蒜浇水等有1名幼儿自理能力较差（朱昊然）；日常生活中会有礼貌地向班上老师问早、说“请、谢谢、再见” 。
二、本学期幼儿发展目标：
1、健康和动作能力
（1）有初步的生活卫生习惯和自我服务能力 ， 能独立地吃完自己的一份饭菜 ， 不挑食 ， 会按次序穿脱衣服和鞋子；回正确使用手帕 ， 能保持衣服干净 ， 不随便跪地 ， 基本适应集体生活 。
（2）机体发育正常 ， 基本适应环境和气候变化 ， 较少生病 。
（3）了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全 ， 帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识 。 知道不把异物放入耳、鼻、口内 ， 让幼儿懂得不轻信陌生人的道理 。
（4）会控制手的动作 ， 操作简单的材料和工具 ， 学会用撕纸、捏泥、剪贴等技能进行制作 。
（5）喜欢参加体育活动 ， 初步掌握有关体育活动的知识、技能和规 则 ， 团结合作、爱护公物 。
（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里 ， 连续跑约半分钟、能较轻松地双脚交替跳着走 。
（7）能轻松地从25公分高处往下跳、能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、会拍球（8~10次） ， 会用小型的体育器材进行体育活动 。
（8）坚持锻炼身体 ， 继续保持身高、体重、血色素的达标率 ， 并在原有基础上有所提高 。
（9）能遵守成人提出的安全要求 。
2、语言和认知能力
（1）能积极参加各种语言活动 ， 能注意听别人讲话 ， 能按普通话的语音正确发音 ， 能用简短的语句表达自己的意思 ， 回答问题时声音响亮 ， 不随便插嘴 ， 能用短句表达自己的意思 ， 初步学习常见的交往语言 ， 乐于与人交谈 ， 讲话有礼貌 。
（2）喜欢听故事、看图书 。 对文学作品的语言感兴趣 ， 知道童话故事 ， 诗歌和散文是不同体裁的文学作品 ， 能用语言、表情等方式表达自己对文学作品的理解 ， 在文学作品原由基础上扩展想象 ， 续编故事结尾 。
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