把知识融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验解决某些日常生活中简单的问题，从孩子的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异 。
三、班本课程的开展
本学期，我们还会继续开展班本课程《巧巧手》，在《巧巧手》活动中和孩子一起动手完成不同类型的美工作品 。
四、家长工作
1、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏 。
2、及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用校讯通、qq留言、家园联系记录单反映孩子在园的变化 。
3、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作 。 充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具 。
4、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动 。
幼儿中班班级工作计划 篇3 一 班况分析：
1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名 。 幼儿平均年龄在五岁半 。
2、幼儿情况：
①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽 。
【精选幼儿中班班级工作计划三篇】 ②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础 。
3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足 。 本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体 。
二 班级经营：
经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感 。
②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐 。
③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动 。 形成良好的“家园对话互动网” 。
经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体 。 同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权 。 ②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏 。
三 教育教学目标：
身体发展
大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳 。 双脚左右跳 。 能协调地攀登、钻爬、平衡 。 喜欢参加体育活动 。 用多种方法玩圈、球、棍 。
小肌肉动作：学会正确握笔 。 能用纸、泥，拆捏出简单的物品 。 会收集和使用辅助材料 。 能较自如地使用剪刀 。
自我保护：懂得躲避危险物 。 养成饭前便后洗手 。
生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物 。 学习正确的进餐卫生常规 。
认知发展
智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣 。 能用较流畅的语言与同伴沟通 。
数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序 。 会点数10、理解序数 。 会从不同方向进行10以内数的排序 。 辨认5-7种图形 。
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