5月份：
1. 家长开放活动 。 幼小衔接活动 。
2. 结合阅读节开展童话剧展演 。 庆六一节暨大班毕业汇报演出活动 。
3. 招生工作
6月份：
1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先 。
2. 教职工师德百分考核 。 学期结束相关工作 。
7月份：
1. 暑期维修建设工作 。 2.暑期值班安排 。
幼儿小班班级工作计划 篇2 一、班况分析
新年过去了 ， 我们迎来了小班的第二学期 。 现如今 ， 我们班的新生经过几周的.学习生活情绪基本已稳定 ， 个别孩子还有哭泣行为 ， 情绪不大稳定 。 原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后 ， 有了很大进步 ， 每位幼儿都愿意上幼儿园 ， 同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯 ， 会自己动手吃饭 ， 并注意将餐具轻轻放 ， 午睡时在教师的帮助下 ， 完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规 。 上课时 ， 能安静坐下来 ， 举手回答问题 ， 积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏 ， 主动参与活动;在语言表达方面 ， 孩子们都会用普通话与同伴交流 。
应该说 ， 上学期经过我们的努力 ， 取得了一定的成绩 ， 但是 ， 还有不足之处需要我们不断完善 。 如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面 ， 还要给孩子们以机会 ， 让他们多锻炼 ， 同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等 。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题 ， 本学期的主要目标是
在上学期的基础上 ， 继续抓好幼儿的一日常规 ， 培养幼儿养成良好的生活行为习惯 ， 能尊敬父母、长辈 ， 能为集体服务 ， 形成集体观念 ， 使幼儿以此为基础 ， 促进全面发展 。
三、各个领域的具体内容和要求
1、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌 ， 讲卫生的好习惯 。
2、同伴之间能团结友爱 ， 互相谦让 ， 形成一定的集体观念 。 并教育幼儿尊敬长辈 ， 在园在家一个样 。
3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容 ， 学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等 ， 在平时注意让幼儿学做力所能及的事 。
4、开发幼儿的智力 ， 在日常生活中 ， 要求幼儿用普通话与教师、同伴交流 ， 说话完整 ， 培养幼儿的口语表达能力 。
5、丰富创造游戏内容 ， 组织幼儿进行各种创造游戏 。
6、利用散步 ， 游戏的时间 ， 启发幼儿观察周围的变化 ， 发展幼儿的观察力与思维能力 。 并逐步丰富幼儿的词汇 ， 通过讲故事 ， 学儿歌的形式 ， 帮助幼儿掌握新的词汇及含义 。 利用音乐游戏 ， 及课间休息 ， 播放音乐或进行游戏 ， 培养幼儿感受艺术的美 。 增强幼儿体质 ， 在日常生活中 ， 每天进行一定量的运动 ， 以发展体质 。
7、根据天气变化 ， 及时为幼儿穿脱衣服 ， 午睡时 ， 注意增减被子 ， 养成幼儿良好的午睡习惯 。 抓好进餐习惯 ， 鼓励幼儿不挑食 ， 提高午餐速度 ， 形成较好的午餐习惯 。 日常生活中 ， 时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势 ， 并教育幼儿要爱护自己的五官 。 教育幼儿早睡早起 ， 在家少看电视 ， 多运动 ， 养成一定的作息习惯 。 美育方面通过语言故事中的不同形象 ， 体验善与恶 ， 让幼儿做个心灵美的人 。 让幼儿通过美术活动 ， 创造美的作品 ， 让幼儿体验其中的乐趣 。 通过身边的各种好人好事 ， 让幼儿了解及时表扬鼓励 ， 以达到教育的效果 。
四、家园联系
1、家长密切联系 ， 主动向家长反映幼儿在园的情况 ， 同时从交谈中了解幼儿在家情况 。
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