【小学生英语顺口溜】accountant会计
active积极的；活跃的
actor男演员
actress 女演员
and和
angry生气的
answer the phone接电话
apple苹果
Apr.四月 （缩写）
aren’t = are not
are是
artist 画家
what about…?…？怎么样
at在…点钟
Aug. 八月（缩写）
B
bag包
banana 香蕉
bathroom卫生间
because因为
bedroom 卧室
bed床
beef牛肉
behind在……后边
best最；极
bigger（体型） 更大的
big大的
bike自行车
birthday生日
blue 蓝色的
board 写字板
boat 小船
book 书
bored无聊的 ， 烦人的
boy男孩
bread面包
bridge桥
brother兄弟
building 建筑物
but 但是
buy 购买
buy—bought 买
by 经…；乘…
1、多听多读加深印象 。 英语就是从听和说开始的 。
多听和多说 ， 都会加深单词在脑中的印象 。 老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习 ， 但要避免形式单一 。 鼓励学生在家里也要多说多念 。 学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓 ， 回到家都愿意读给家长听 ， 但渐渐就害怕“开口” 。 所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬 。 读得多了 ， 就会形成一种语感 ， 单词顺口就会说出来 。
2、运用联想拆分单词 。 类似中国人记汉字 。
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记 。 单词也可如此 。 如meat（肉） ， 可分解为m和eat 。 eat意思是吃 ， 肉是可以吃的 ， 这样 ， 只需把m记住 ， 整 个单词就记住了 。 还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片） ， far（远的）—farm（农场） ， 还有一些单词 只有一个字母之差 ， 如：cab（出租车） ， cat（猫）；另外 ， 英语里还有一小部分单词换一下字母位置 ， 即成为另一个词：如 ， on（在…上）— no（不） ， top（顶部）—pot（壶） 。 在新授单词时 ， 可利用游戏让学生们找朋友、组单词 。 增强课堂教学的趣味性 。
3、编顺口溜韵律记忆 。 孩子们都喜欢有趣的事 。
编顺口溜 ， 说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣 。 像：点头yes摇头no ， 来是come去是go ， 我是I你是you ， 谢谢你thankyou 。 关于序数词的口诀：基变序 ， 有规律 ， 一二三要牢记 ， th从四起 ， ve要用f替 ， 八加h九减e ， ty变为tie ， 几十几 ， 几百几 ， 首数仍 是基数词 ， 尾数才用序数替 。 这样既易于记忆 ， 又能提高孩子们的积极性 ， 取得良好的效果 。
4、归纳记忆法 。
平时分类存储单词积累得多了 ， 可将单词按其意义进行分类 ， 将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳 ， 形成系统的网络 ， 才能将已有的知识熟记于心 ， 不易遗忘 。 把单词归纳在一起进行记忆 ， 能使学生思路清晰化 ， 结构系统化 。
1、You Tried Hard
你尽力了
2、Creative Job
创造性的完成任务
3、You Are Exciting
你真令人激动
4、Nothing Can Stop You Now
现在你已所向无敌了
5、I Have Confidence In Your Judgment
我坚信你的判断
6、Well Done
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