活动之一：开展班训及班训的解读、班歌及班歌的解读、班徽及其解读等征集评选 。
活动之二： 。 结合楼道知识展牌 ， 开展“励学励志”知识竞赛 。
活动之三：上学期评选的优秀学生利用国旗下的讲话讲述自己爱班爱校的故事 ， 树立学生的榜样 。
活动之四：优秀生佩戴荣誉标志 ， 使之成为我校一道美丽的风景线 。
活动之五：开展“励志”标语的征集、评选活动 ， 并用于校园美化布置 。
（二）反面-----讲清道理 ， 辨明美丑 ， 矫正行为 。
闻者足戒是“耻”字造字含义 。 开展“知耻”教育 ， 让学生在教育中感知可耻的言行 ， 在日常生活中不断修正自己 。
活动之一：收集、制作学生言行陋习的视频、照片 ， 给学生观看讲解 ， 使学生“明耻、知耻” 。
活动之二：完善、规范知耻牌的使用 ， 使之发挥更大作用 。
活动之三：开展班级“支持活动” 。 搜集与讨论班级文明行为 ， 与不文明行为现象 ， 出一期“班级十大文明 ， 与十大不文明”行为的板报 。
2、夯实“三礼教育” 。
三礼教育是我区特色 ， 也已经作为市级课题立项 ， 我校在学生三礼教育方面取得了一些效果 ， 积累了一些做法 。 本学期将继续延续三礼教育 。
活动之一：六年级新生继续倡导学生的问候礼、鞠躬礼 。
活动之二：以中华传统美德为主题 ， 分年级开展不同主题（如：六、七年级：宽容；八、九年级：感恩等）主题班会 。
活动之三：利用三礼教材 ， 与团委广播站结合 ， 继续开展“三礼知识”的学习 。
二、心理健康教育
措施之一：继续进行学生团体辅导工作
措施之二：争取学校支持 ， 完善心理咨询室工作 ， 提高工作的实效性 。 利用学校“心理软件”开展活动 。
措施之三：做好班主任培训 。 增强班主任老师的诊断水平和医疗能力 。
三、法制、安全教育 。
活动一：观看相关的光盘 。
活动二：请相关的法制人员现场作报告 。
活动三：开展案例讨论、分析 。
四、队伍建设：
1、班主任队伍 。 班主任工作是实施“三礼教育、励志教育的主力军 。 教育部颁发的《班主任工作条例》又进一步明确班主任老师的工作内容、工作职责 ， 我们工作有法可依 ， 有章可循 。 例会时间是进行班主任培训的主要时间 ， 我们力争在现有的条件下提高我们的教育管理水平 ， 以活动促提高 ， 把例会时间办成班主任工作的“加油站” 。
措施之一：培训类-----利用例会时间学习国家教育政策、法规（如：未成年人保护法、校园事故处理办法、班主任工作条例等） 。 在平时工作中我们发现有的老师对教育法规知道的不全或者不多 ， 所以计划对这些教育法规进一步解读 ， 让我们在工作中懂法、守法、执法 。
措施之二：竞赛类-----利用例会时间开展班主任基本功竞赛活动 。 ①开展“三礼主题班会课”系列比赛活动：备课-----方案设计比赛；上课-----主题班会课比赛；评课-----评‘全校展示课’从多角度评析 。 ②开展班主任机智问答 ， 解决工作中的热点、难点问题 ， 提高班主任老师的应变能力 。
措施之三：展示类-----在班主任培训中开展“菜单供给式”讲课 ， 目的是以讲代培 ， 共同提高 。 通过收集的问题、菜单选择、招标认领、选择讲课等方式 ， 把自荐和选人讲课结合起来 。 力争让更多的班主任老师登台讲课 。
措施之四：交流类-----为班主任交流有活力、有效果 ， 本学期计划与兄弟学校联系开展交流活动 ， 开阔班主任老师的视野 ， 搭建成长的平台 。 ①请进来：年轻班主任教师与兄弟学校班主任教师结对子 ， 开展交流活动；②走出去：推荐班主任老师走出去讲学、交流 。
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