4、培养一班充满自信的学生群体， 尽快适应紧张的学习生活
心理学家发现， 一个人能否成功有三条：自信、专注、条件 。 自信， 是做好任何工作的前提， 它建筑在对自己能力的清醒估计上， 并能认清自己潜在的能力， 相信今天办不到的事， 经过努力明天一定能办到 。 由此可见， 自信是成功的起点 。 要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情， 培养树立他们相应的自信心是必不可少的 。 特别是开学初， 很多学生会因为跟不上进度， 出现“消化不良”或“欠债”的现象， 严重的还会产生厌学心理， 导致恶性循环 。 我主张学生在自我暗示中培养自信， 自我暗示有一种神奇的威力， 它能控制并指导人的行为， 使之按预想的目标活动， 最终达到目的 。 例如， 当一个人心情沮丧时， 反复在心里默念：“我精神抖擞， 心情愉快 。 ”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来 。 所以， 经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语， 比如“我一定能学好英语”， “我的语文成绩越来越好”， 考前默念“这次考试一定能考好”等， 不仅对学生能力的提高， 而且对学生自信心的培养， 都会产生意想不到的良好效果 。 有了自信， 面对繁重的学习任务， 就能引导学生采取相应的对策 。 经常与任课老师保持联系， 请任课老师进行各科学习的具体指导， 包括听课习惯、作业要求、学法指导等， 引导学生改进学习方法， 真正地学会学习 。 对一些学习较差的同学， 加强个别指导， 帮助学生分析问题所在， 有针对性提出改进措施 。
四、工作安排：
九月份：
1、进行“守则”、“规范”、“养成教育”教育
2、中秋节、重阳节品德教育
十月份：
【关于德育工作计划范文集锦6篇】 1、爱国主义教育
2、评选班级小明星
3、雏鹰争章活动
十一月份：
1、评选班级小明星
2、雏鹰争章活动
3、家长交流活动
十二月份：
1、评选班级小明星
2、雏鹰争章活动
一月份：
1、开展“三好学生”、“优秀少先队员”评选活动；
2、班级学期德育工作总结 。
德育工作计划 篇5 魏书生说："管理是集体的骨架 。 "而班级作为学校管理的基本单位， 也是一个小集体， 管理工作当然也起着举足轻重的作用 。 有良好的管理， 事情就有头有绪， 集体就会像一架机器健康而有序地运转 。
进入了六年级， 学生的思想也成熟了不少， 因此德育教育就更加重要， 在这个学期我要从以下几个方面对学生进行德育方面的培养：
一、充分利用所带学科对学生进行思想品德教育 。 我要继续利用综合实践课的时间， 对学生进行德育教育 。 除了课本安排的对儿童有意义， 使儿童感兴趣的题材， 让学生了解祖国了解世界， 开阔学生的眼界， 领略全球风光的知识外 。 我还打算根据学生的年龄特征， 经验背景和学习兴趣， 对学生进行即将毕业， 所要面临的问题， 以及在中学的生活是什么样的等方面的教育， 让学生能够做好充分的心理准备来迎接即将到来的中学生活 。 我还要继续将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体， 通过学生自己讨论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式， 培养他们良好的生活和劳动习惯， 使他们具有初步的自我保护意识和能力， 能够适应并喜欢学校的生活， 能愉快、积极地面对生活中的困难， 做到诚实友善， 遵守社会规范， 热爱祖国热爱家乡
在语文学科的教学中， 我要根据课文内容适时地渗透德育教育， 使学生在欣赏课文优美语言， 深刻内涵的同时， 受到潜移默化的思想道德教育 。
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