实习期间 ， 我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法 。 经过老师的推荐 ， 我也经常去听比较年轻的老师讲课 ， 原因是年轻老师有比较新的理念 ， 我可以多向新老师学习 。
4、作业练习：教学工作中比较重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业 ， 从中我可以知道自己上课中存在的问题 ， 然后根据此进行查漏补缺 。 信息技术这一门比较注重实践 ， 在我实习的学校是一次理论讲课和一次实践上机轮次的教学 ， 在理论讲课时 ， 我的教学方法主要是讲授 ， 结合任务驱动 ， 给学生一定的任务；过度到理论课后的实践上机课 ， 上机的主要任务就是理论课上布置的任务 。 理论课结束时 ， 对课堂教学内容进行总结；接下来的课就是让学生自己实践 ， 再重复上面的环节 。 在平时的'批改作业的过程中 ， 我会详细记录每位学生的作业情况 ， 在下一节课开始时会给学生看一下 ， 让学生知道自己的作业情况 。 我查作业时给学生的成绩都很高 ， 其实目的就是激励学生做作业 ， 也给学生一点压力 。 以上就是教育教学工作的整个过程 。 在这个过程中 ， 我做到了认真仔细的备课 ， 虚心听取指导老师的意见 ， 用心修改教案 ， 重心放在讲课上 ， 耐心回答学生的问题 ， 重新修改教案 ， 认真批改作业等等 。 这一系列的环节我都非常认真对待 ， 使得我的课堂气氛活跃 ， 讲课思路清晰 ， 得到了指导老师的肯定 。 在实习过程中 ， 我深深的体会到作为一个老师必须要有操作够熟练 。 俗话说得好：要给学生一滴水 ， 自己要有一桶水 。 我的专业知识还需要更多的改进提升 ， 以便更加有利于我的教学水平 。
二、班主任教学方面
实习期间 ， 我担任电气自动化111班的实习班主任 。 这是一个高职班级（专2） 。 班上有26位学生 。 我在实习期间的主要的任教是矿山机电1208班 ， 在班主任实习时 ， 因李晓非老师不是矿山机电1208班班主任 ， 指导老师安排了我跟着电气自动化111班班主任王伟老师 ， 进行实习班主任工作 。 因实习班级是高职 ， 学生年龄与我的年龄相仿 。 班主任王老师也因此对我提出了一些要求 ， 主要就是让我不要和学生太亲近 ， 以免我实习结束之后班主任老师很难接手我留下的工作 。 首先我就向老师要了班里的学生名单 ， 以便我尽快地把全班大部分同学的名字记下来 ， 能给学生亲切感 ， 到实习结束的时候我差不多能把全班同学的名字记下来 ， 但是人和名字对上号还有点难度 。 接下来的时间 ， 我常到班级去跟学生进行交流 ， 了解学生情况 ， 并和班主任老师交流 。
【个人实习总结】 首先 ， 日常工作主要情况如下：因班级学生正赶上实训时期 ， 每天除了少的课程 ， 最多的就是去机房实训 ， 学生主要实训的课程有：VB编程 ， CAD ， Dreamweaver ， AE 。 只要我不是计算机网络教研室干事 ， 不去中职班上课 ， 我几乎都会陪着学生们 ， 虽然这些个课程在大学期间学过 ， 但那只是皮毛 。 不过就VB而言 ， 还真值得我骄傲的啊 ， 因暑假跟着李院长做项目 ， 对VB深入学习 ， 有一定的功底 ， 教学生们够了啊 。 至于其他课程 ， 能帮助学生解答的我尽量给学生解答 ， 不会的问老师 ， 所以在实习期间除了教学生们的会的 ， 还和学生们一起学习的好些新知识 ， 是我以前所不知晓的！高职班的学生跟中职班的学生相比 ， 比较听话 ， 让我省心多了 ， 也给我省下不少时间进行中职班教学的备课 。 而平时因住在实习学校 ， 去中职矿山机电1208班看晚修 ， 给学生解答学习的疑难问题 ， 虽然我是信息技术老师 ， 但是无论学生问我哪一科目的难题 ， 会的我都认真地帮他们解答 ， 问到一些解答不了的就去请教老师 ， 我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生 。 在晚修的中间休息时间找学生聊天 ， 以便更多的了解学生的情况 。
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