4、 严格规范基本操作技术 。
操作示范指导是临床教学过程中 ， 带教老师根据教学大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式 ， 是学生通过临床观察和实践获得操作经验的最原本、最直接的途径 。 其目的在于使学生能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、操作要领 ， 引导学生在实践中进一步熟练和提高 。 掌握技术操作规范 ， 必须贯穿整个临床实习 。 规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一 。 良好的习惯必须从一开始踏入临床实践就养成 。 因此带教老师应以身作则 ， 认真负责 ， 严格要求学员按照技术标准规范 ， 执行各项技术性工作 ， 将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中 ， 以提高医务人员的整体素质水平 ， 树立医院美好形象 。
5、 组织实习学生积极参加义务卫生活动 。
在临床实习医院的义务卫生活动中 ， 积极组织实习学生参加 。 例如：到敬老院为老人免费体检、就诊;下乡体检;大型异诊等 。 医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教育 。 而且在活动中医学生还会认识到自身知识的贫乏 ， 树立一定要认真学习医学知识 ， 掌握更多的临床技能 ， 为更多贫困病人解除疾苦的信心 。
传统的教学模式偏重于课堂教学 ， 先进行理论授课 ， 再进行临床实习 ， 在时间和形式上容易出现理论脱离实际的情况 ， 而且许多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背 ， 临床实际工作能力差 。 所以实习学生只有通过自身的努力 ， 带教教师的精心指导 ， 才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式 ， 将书本知识融会贯通地运用于临床实际 ， 圆满地完成实习任务, 成为一名合格的临床医务工作者 。
临床实习工作总结4 白云浮动 ， 传奇被停留在过往 ， 落叶沉睡于大地 ， 孕育着一个希望的诞生 。 作为医学院中的一员 ， 虽然我们学习的是公共事业管理（卫生事业方面）专业 ， 而非临床、护理、药学之类的医学专业 ， 但是未来我们绝大多数人也将会留在卫生系统中 ， 作为一名医务管理者 ， 所以这也就要求我们需要对医院的一些运作及各科室的工作情况有一定的了解 ， 这样才能够方便我们未来的工作 ， 所以去年大二期末考完后我们便被学校分配到了学习市人民医院来进行为期八个月的实习 ， 这虽然说是八个月 ， 但是前四个月我们都在进行着内、外科等课程的学习 ， 只是偶尔有机会到临床科室去见习一下 ， 真正的实习还要从十一月份才开始 ， 所以我们的实习期实际上只有四个月不到 。
在这短暂的时间里 ， 根据医院的安排我被安排到了心内科、儿内科、感染科、普外Ⅰ科、医务部、产科等六个科室进行实习 ， 在这些科室里我们实习的时间也有长有短 ， 但每个科室都在两到四个星期之间 ， 来到医院 ， 我对一切都感到新鲜和畏惧 ， 即使自己曾以病人的身份到过此地 。 经过各科室的实习之后 ， 让我更加深刻的了解到了医生们的艰辛与不易 ， 了解到了医生们的一些日常工作 ， 其中虽然我们也在帮助各医生们做一些我们力所能及之事 ， 但那些显然只是一些皮毛而已 ， 而我们的医生们所需要做的 ， 多于我们数倍 ， 他们的辛苦是我们所能看到的 。 在这仅有的四个月实习里 ， 我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度 ， 遵纪守法 ， 尊敬师长 ， 团结同事 ， 严格律己 ， 做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位 。 对病人细心照顾 ， 和蔼可亲临床实习总结范文临床实习总结范文 。
意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养 ， 经过将近四个月来的实习实践我熟练掌握了入院记录、首次及日常病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理 ， 较好地完成了各科室的学习任务 。
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