刚进入病房 ， 总有一种茫然的感觉 ， 对于临床的工作处于比较陌生的状态 ， 也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念 。 庆幸的是 ， 我们有老师为我们介绍各科室的情况 ， 介绍一些规章制度、各级医师的职责等 ， 带教老师们的丰富经验 ， 让我们可以较快地适应医院各科临床工作 。 能够尽快地适应医院环境 ， 为在医院实习和工作打下了良好的基础 ， 这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应 ， 学会在新的环境中成长和生存 。
到病房实习 ， 接触最多的是病人 ， 了解甚深的是各种疾病 ， 掌握透彻的是各项基础技能操作 。 实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能 。 所以在带教老师放手不放眼 ， 放眼不放心的带教原则下 ， 我积极努力的争取每一次的锻炼机会 ， 同时还不断丰富临床理论知识 ， 积极主动地思考各类问题 ， 对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教 ， 做好知识笔记 。 遇到老师没空解答时 ， 我会在工作之余查找书籍 ， 或向老师及更多的人请教 ， 以更好的加强理论知识与临床的结合 。 按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写 ， 教学查房 ， 病例讨论 ， 这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力 。
在医院实习期间 ， 我所做的一切都以病人的身体健康 ， 疾病转归为目的 ， 我们严格遵守医院的各项规章制度 ， 所有操作都严格遵循无菌原则 。 我在内、外、妇、儿各个科室里 ， 都是认真细心的做好各项工作 ， 在带教老师的指导下 ， 对各种常见病 ， 多发病能较正确地进行预防、诊断和处理 。 比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能 。 本着三基、三严的精神 ， 培养和提高了我独立思考和独立工作的能力 。
在这段短暂的实习时间里 ， 我的收获很多很多 ， 如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力 ， 至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅 。 实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础 。 总之在感谢**大学附属**医院培养我点点滴滴收获时 ， 我将以更积极主动的工作态度 ， 更扎实牢固的操作技能 ， 更丰富深厚的理论知识 ， 走上各自的工作岗位 ， 提高临床工作能力 ， 对卫生事业尽心尽责!
临床实习工作总结3 临床医学来源于临床实践 ， 不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键 。 合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础 ， 而且需要积累丰富的临床实践经验 。 临床实习是医学教育的重要组成部分 ， 是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程 ， 是一个再学习和提高的过程 。 临床实习带教工作是确保医学教育质量 ， 提高医学生综合素质的关键 。 如何做好临床实习带教工作 ， 提高带教质量 ， 培养合格的临床医务工作者 ， 总结如下：
1、 带教老师要树立良好的医德医风 ， 建立良好的师生关系 。
带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者 ， 对学生起到言传身教、潜移默化的作用 ， 带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育 。 医学生对老师的认可和信任 ， 会成为他们认真实习的一种动力 。 带教老师要热爱本职工作 ， 要有极强的责任心;不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验 ， 更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力 。 在带教中教师应注意以身作则 ， 体现对病人的关爱 ， 并自然地结合医德医风开展教书育人工作 。 医学生刚从学校踏入医院实习 ， 在医院内与病人接触 ， 随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题 ， 甚至语言问题 ， 这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导 。 带教老师对学生要关心、爱护、尊重学生 ， 循循善诱 ， 因材施教 ， 对学生的缺点和错误要及时指出 ， 耐心教育 ， 热情、不歧视 ， 建立平等、和谐、合作的师生关系 。
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