三、读书与常规互促互进
特色创建的同时， 我也不忘抓班级常规， 因为只有有了良好的行为习惯， 才能保证学生更有效地学习成长 。
1、针对学生的思想实际进行教育
我班学生多为调皮好动性， 学习积极性和自觉性较差， 而且农村外地孩子较多， 家长工作繁忙， 其教育功能不是很强， 所以他们显得较自由散漫， 学习上有上进心， 但又缺乏毅力， 缺乏自主和自控能力 。 针对学生中普遍存在的思想问题， 提出了班级目标， 即：文明礼仪每一刻， 安全活动每一时， 健康快乐每一天， 静心学习每一周， 团结向上每一月 。 利用班会并逐句进行讲解 。 同时， 联系同学们的思想实际， 有针对性的进行教育 。 通过树立榜样， 反复教育， 使同学们的行为大大改观了 。
2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何， 也体现了班级的精神面貌如何， 因此， 在抓常规教育的同时， 把礼仪、卫生建设作为重点来抓 。 在礼仪建设方面， 建立了“我发现我学习”， “我成长”“我清楚”三个方面， 第一块主要展示学生的良好行为习惯， 鼓励学生发挥自己的'良好行为成果和向别人学习；第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况， 旨在营造竞争和向上的氛围 。 第三块主要是各类行为情况的记载， 并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中， 从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容 。 通过班级文化建设， 使班级有一个良好的礼仪文化氛围 。
在卫生建设方面， 环境卫生责任到人， 天天小扫， 每周大扫 。 地面， 黑板， 桌椅， 门窗始终保持明亮整洁， 从而为同学们创造了一个良好的学习环境 。
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体， 关键在民主管理 。 我班在开展各项活动中， 在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面， 广泛征求同学们的意见， 充分发扬民主， 尊重同学们的民主权利 。 因此， 在班干的组建和评优活动中， 令同学们满意 。
4、有目的有计划的进行家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径， 所以， 在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面， 多向家长反映学生进步的一面 。 把学生的点滴进步看作是一个新起点， 本着鼓励学员， 鞭策学生， 以表扬为主 。 这样既维护了学生的自尊， 也有助于学生的进步 。 当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流， 把握好这个尺度， 真正做到严而有格 。
四、期末收获成果， 喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫， 个别学生平时调皮捣蛋， 影响了班级良好的班风班貌， 这是需要加强教育的重点 。
以上是本学期班级特色工作总结， 通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满， 遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的， 只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩 。
百日读书活动总结4 由北京昌平新东方外国语学校人力资源部主办的首届“百日行动派”主题活动拉开了帷幕， 该主题活动以“坚持一百天， 改变你自己”为主旨， 倡导全体教职员工通过行动与坚持， 实现个人与团队的不断成长、进步 。 与此同时围绕本次主题活动还建立了微信公众群， 以实时公布活动进展与动态信息 。
本次活动得到了学校王鹏校长以及各部门领导的大力支持， 也得到学校教职员工的积极响应、参与 。 活动中， 参与主题行动的小组共有10余个， 参与活动的教职员工累计达百人之多， 活动微信公众群也变得异常热闹、活跃 。 无论天气好坏， 无论工作繁重与否， 同事们都在努力坚持着， 并有各小组专员对本组活动状态与进度进行实时更新， 小组与成员间相互勉励， 信息中也可以明显感受到大家参与活动的热情 。
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