一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名 ， 其中男生16名 ， 女生18名 。 经过上半学期的学习 ， 全班幼儿的各项能力都有所提高 ， 体质有所增强 ， 而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边 ， 一起游戏 ， 学习 。 全班幼儿都能适应集体生活了 。 喜欢和老师 ， 小朋友们一起学本领 ， 而且大部分幼儿的生活自理能力较好 ， 学会了自己吃饭 ， 自己脱穿衣服 ， 早上进园会主动同老师问“早” ， “好” ， “再见” 。 平时大部分幼儿能够大胆 ， 清楚的用普通话表达自己的愿望和请求 。 孩子们很喜欢参加体育活动 ， 做游戏 ， 对于一些体育器械他们能熟练的使用 ， 并会想多种方法来玩 。 但毕竟还是小班孩子嘛 ， 一学期下来 ， 同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱 ， 个别幼儿的小肌肉不太灵活 ， 大肌肉动作发展不平衡 ， 而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了 ， 所以自控能力较差 ， 卫生习惯也不好 ， 挑食 ， 争抢东西现象时有发生 。 幼儿在上课时插嘴现象也比较严重 。
二、指导思想
根据《幼儿教育指导纲要》精神 ， 从过去权威式的组织者 ， 讲授者 ， 转变为幼儿活动的伙伴式的支持者 ， 合作者和引导者 。 根据本班幼儿的实际情况 ， 参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点 ， 时时加以对照 ， 了解并把握本班幼儿的发展水平 ， 积极引导 ， 把握好教育的时机 ， 并组织生动 ， 有趣的教学计划 ， 为孩子创设良好的学习氛围 。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动
具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2.创造和谐 ， 宽松的教育环境 ， 充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展 。
3.根据幼儿对游戏的爱好 ， 充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式 ， 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作 ， 手眼协调 ， 同时帮助幼儿认识一些基本图形 ， 并会尝试图形的匹配 。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备 ， 经验 ， 知识的准备) 。 幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 。
(二)锻炼幼儿身体 ， 促进其身心全面健康的发展
具体措施：
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 。
2.开学两周内教会幼儿学做早操 ， 能跟上音乐连起来 。
3.注重平时的观察 ， 让幼儿在走 ， 跑 ， 跳 ， 平衡等方面有所发展和提高 ， 在期末对幼儿进行测查 ， 检测幼儿的身体动作发展情况 。
(三)加强班级常规管理 ， 形成良好常规
具体措施：
1.根据本班的情况 ， 以《幼儿园班级管理》为指导 ， 制订合理 ， 科学的班务工作计划 ， 并保证在日常工作中逐步落实 ， 帮助幼儿养成良好的行为习惯 。
2.运用标记 ， 故事等形式让幼儿明确一日要求 ， 继续养成良好的常规 。
3.积极配合幼儿园开展各项工作 。
(四)做好家长工作 ， 取得家长信任
具体措施：
1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通 ， 了解幼儿在家情况 ， 与家长交流教育方法 ， 家园配合 ， 共同促进幼儿发展 。
2.每个主题更换家长园地内容 ， 内容的选择体现丰富性 ， 实用性 ， 教育性 ， 让家长根据家长园地的
内容对幼儿的薄弱环节加以辅导 ， 复习 。
3.每月认真写好《家园联系卡》 ， 从而使家长更好的了解幼儿在园情况 。
(五)培养幼儿美工兴趣 ， 发展班级特色 。
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