【标点符号的使用】省略号〔……〕:
它的主要用法有:(1)表示文中的省略部分 。 (2)表示思维的进行或跳跃 。 (3)表示话语的断续 。 (4)表示心情的矛盾 。 (5)省略号的前面不是一个完整的句子时 , 一般可直接用 , 如:A.“汪老师……”B.“汪老师 , 您是……”(6)省略号的前面是一个完整的句子时 , 一般要先在句末注上标点符号 , 后用省略号 , 如:A.“学校已放学了 。 ……”B.“今天 , 阳光灿烂 。 ……”(7)省略号的后面一般除了可用引号外 , 不再用别的标点符号 。 (8)用省略号表示省略时 , 如果用了省略号 , 一般不要再用“等”、“等等”;反之 , 用了“等”、“等等” , 就不要再用省略号 。 (9)省略号还可以表示语断意留 。 (10)省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等 。
括号〔()〕:
一般多用来表示文中的注释或补充 。 如:A.朱熹 , 字元晦 , 南宋徽州婺源人(现在江西省婺源县人) 。 B.结果的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字 , 你万不可答应他 。 (《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》 , 人民文学出版社1981年版)
破折号〔-〕:
的主要用法有(1)表示意思转换或递进;(2)表示对前文的解释和说明;(3)表示中断或插说;(4)表示语言停顿;(5)表示提示下文;(6)表示声音的延长 。
顿号〔、〕:
表示句子内部并列词语之间的停顿 。 顿号表示的停顿比逗号小 , 一般用来隔开并列的词或者并列短语 。 并列的词之间用了“和”、“或”之类连词 , 就不再使用顿号 。 顿号与“和”的作用是一致的 。 多个词语并列先用顿号 , 最后一个用“和” 。 如果并列词语结合得很紧 , 没有必要在行文中用停顿来突出它 , 则可以不加顿号 。 并列词语中又有并列词语时 , 大并列用逗号 , 小并列用顿号 。 顿号运用方面常见错误如:
张三 , 李四 , 赵五经常到阅览室学习 。 (两个逗号应改为顿号)
市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了 。 (此句混淆了并列词语的大小层次 。 第二个顿号应改为逗号 。 )
亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流 。 (此句用了“和” , 前面的顿号应该删去 。 )
逗号〔 , 〕:
表示句子内部的一般性停顿 。 其主要用法有:
a.用在较长的主语后面 。 如:这个演员表上排列在最后一名的小角色 , 却赢得了观众最热烈的掌声 。
b.用在需要强调的简短主语后面 。 如:北京 , 祖国的首都 。
c.用在句首状语的 后面 。 如:在一个明媚的早晨 , 他登上了去石家庄的列车 。
d.用在较长的宾语前边 。 如:我不得不承认 , 他的实力比我强得多 。
e.用在插入语前后 。 如:我来北京 , 往少里说也有十几次了 。
f.某些句中关联词后面有时也用逗号 。 这往往是出于强调的需要 , 一般民政部下是不必停顿的 。 如:劳动很艰苦 , 可是 , 我们根本不怕 。
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