在9月27日下午2：00正， 我们进行主题庆祝活动， 利用本学期增添的电脑与触膜电视， 老师做了PPT， 让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等， 各班还用不一样的活动形式来进行庆祝， 小班组的亲子作画《水果宝宝》；中班组亲子制作《水果娃娃》；大班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中， 每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里 。 在大家的欢声笑语中开展得很顺利， 在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持 。 因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与， 你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐， 也让孩子在活动中学习到各种各样的技能， 提升了浓浓的亲子情 。
参与是一种快乐， 创造是一种享受， 合作是一种幸福 。 通过此次活动， 提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力， 同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情， 有效促进了家园联系 。
中秋节班级主题活动总结4 为弘扬中华文化， 建设中华民族共有精神家园， 强力促进社会主义核心价值体系建设进校园， 丰富未成年人精神文化生活， 根据有关精神， 在我城区小学中学校广泛开展“我们的节日中秋节”主题活动 。 现就活动总结如下：
学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方法， 让学生更易了解中秋节的来历， 了解中秋节的相关文化， 过好中秋节， 体会、感受中国传统文化的魅力 。
一、帮助学生了解中秋传统文化 。
1、学校通过布置学生自行了解的方法， 让学生主动去了解中秋节文化， 了解本地中秋节的特色， 为教室举行“中秋知识”主题班会做准备 。 XX实验学校开展了“习俗调查”， “月饼调查”等活动， 为在“中秋知识共享， 传递中秋思念”主题班队会做准备， 收到较好的成效 。
2、进行“我们的节日中秋节”国旗下讲话 。 XX西路学校、XX学校、XX小学等学校书记， 利用升旗仪式活动进行主题讲话 。
3、板报宣传， 让学生多渠道了解中秋传统文化知识 。 XX西路学校政教处布置各班进行教室黑板报的制作， 要让学生们了解节日的来由， 该校团支部还制作了一版专题板报；石柱岭小学大队部举行 “中秋节 话中秋”为主题的黑板报活动， 让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化 。
二、帮助学生过好中秋节 。
1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日， 是一个以亲情为主干线的节日 。 石柱岭小学通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式， 让学生给亲人送上一份节日的问候 。 学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的.话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式， 给父母带去了很多惊喜 。
2、品月饼、赏圆月， 是传统节日的主要内容 。 部分学校通过班会课， 开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐 。 例：XX小学：开展“吃月饼， 知中秋， 话传统”主题班会课 。 白沙小学开展“品月”中队会， 邀请与该校结对的区直机关青年志愿者们到会共庆佳节 。 苏圩中学是农村寄宿制学校， 由于第二天早上7点半按时上课， 所以很多老师都提前回校 。 为了让全体的教职工过一个喜庆祥和的中秋节， 增加教职工之间的交流， 学校“举行中秋之夜茶话会”在罗校长的组织下， 由学校工会安排开展全体教职工的中秋之夜茶话会 。 晚上8点钟， 皓月之下的操场上， 茶话会拉开了序幕 。 教职工欢聚一堂， 一边品月饼赏月， 一边交流中秋话题， 在欢快的交谈中， 达到拉近了同事间的距离， 增进了彼此间的感情， 更有利于和谐校园创建 。 XX小学结合月亮美丽的传说， 举行“我心中的月亮”绘画比赛 。
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