重视评价 ， 关注学生的情感 。
数学并不是简单的计算一下 ， 比较一下后就此结束 ， 而是一个综合体
学生学的每一单元内容都是有思想的 ， 都是一些很好的教育材料 ， 我们应该让学生接受到数学的情感教育 。 学生的学习压力很大 ， 我们应该关注学生的情感态度培养 。
数学教研的活动总结7 本月我组的教研活动能够每周如期开展 ， 教师们能够准时积极地参加 。 现将本月活动的实施情况总结如下：
一、教案作业检查情况
本月教研活动一共检查了三次教案两次作业 ， 教案检查是在10月x日、10月x日和10月x日 ， 作业检查是在10月x日和10月x日 。
从教案的检查情况来看 ， 我组教师能够认真按照要求书写单元教学计划和课时计划 ， 能够做到超周备课 ， 能够做到从学生的需要出发 ， 从教材内容的特点出发 ， 恰当的把握教学目标 ， 上好每一节课 。 在作业上 ， 能够做到批改及时、订正及时、作业布置适量、无错批漏批现象 。
二、活动开展情况
本月教研活动开展了小课题研究经验交流、教学经验交流《精彩课堂来源细节》、教育教学专题讲座《与学生一起欢笑》活动 。 在组内开展了评课活动 ， 评叶英老师在市级“实践与综合运用”大赛上的课 。 叶英老师在大赛中获得了二等奖 。 在集体备课中 ， 一同备了五年级《解简易方程》课 ， 使崔娜教师备课上课能力有所提高 。 在“六个一”活动中 ， 教师们能够认真利用业余时间学习 ， 写学习笔记 ， 认真总结个人的教育教学心得和点滴经验 。
三、不足处和今后努力方向
在教研活动中 ， 不足之处主要是集体备课准备不充分 ， 没有按照一人主备 ， 小组研备 ， 上课检验 ， 课后反思评价的流程进行 。
在今后的教研活动中 ， 我会积极努力 ， 加强学习 ， 提高教师的思想和业务素质；加强教学常规管理提高教师的教学水平和教育教学质量；进一步完善集体备课的模式 ， 努力促进个人集体备课质量的提高 ， 发挥集体备课的集体智慧 ， 调动教师们的积极性 ， 使教研活动真正达到目的 ， 提高教师们的教研教学水平 。
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