（4）及时批改作业 ， 了解教学效果 。 把每次作业中存在的问题（包括优 ， 缺点）作好记录 ， 及时反馈给指导老师 ， 也作为以后个人教学的积累 。 针对实际问题 ， 加强个别学生的辅导 ， 特别是学习方法的指导 。
2、班主任工作：
（1）研究本班学生的档案资料 ， 尽早了解本班情况和各个学生的背景 ， 性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号 ， 记住学生的姓名 。
（2）坚持每天早读 ， 早操 ， 自习课和晚修课都下班督促指导学生学习 ， 抓好班级一日常规 ， 杜绝迟到旷课现象 ， 抓好自修课纪律 ， 提高效率 。
（3）提高板报 ， 墙报质量 ， 营造良好的学习氛围 ， 构建良好的班级文化 。 利用班级刊物对学生进行思想教育 ， 发挥学生的主观能动性 ， 激励学生 。
（4）开展有意义的主题班会 ， 为每一个同学创造展示自我的机会 ， 提供展现自我的平台 ， 尽力动员每一个同学参与其中 ， 培养学生的集体观念 ， 增强班级凝聚力 。
（5）组织第二课堂活动 ， 开阔学生的视野 ， 拓宽学生在第一课堂的知识面 。 开展有益的文体活动 ， 促使学生的身心健康发展 。
（6）定期与学生谈心交流 ， 了解学生的思想动态 ， 及时疏导解决学生的问题 。 配合班主任做好后进生工作 ， 热心帮助走出困境 ， 不断进步 。
顶岗实习计划 篇7 服装学校顶岗实习 ， 是学校开设服装生产管理、服装生产管理课程设计课程之后 ， 开设的综合性实践教学环节 ， 是对服装生产管理理论知识的综合实践运用学习 。
一、目的与任务
服装专业顶岗实习是作为服装生产管理理论教学课程的实践教学部分而开设的 ， 是在完成服装生产管理理论学习、课程设计综合训练之后 ， 为使服装设计与工程专业的学生 ， 对所学专业有一系统的感性认识 ， 为将来更好地服务社会打下一定的基础 。
通过顶岗实习可获得实际知识和技能 ， 并可分析发现生产实际中的现实问题及潜在问题 ， 培养学生独立思考和处理实际问题的能力 。 通过顶岗实习培养学生劳动组织观念、群众思想、实事求是、理论联系实际的作风 ， 巩固专业知识 ， 丰富教学手段 ， 提高教学水平 ， 为学生走向工作岗位创造基础 。
二、内容与要求
本实习要求学生掌握服装企业经营、生产、管理的全过程 ， 重点是服装公司内部运作模式及运作方法、程序 ， 特别是生产组织管理过程、产品开发、工艺文件编制、生产安排、调度、控制及服装产品品质控制分析等内容
（一）企业概况
1、企业（公司）经营理念及目标；
2、企业（公司）品牌、商标、产品类别；
3、企业（公司）组织机构设置、人员定岗及配备、企业员工数量和构成；
4、企业（公司）生产能力、近五年来的经营业绩、获得的成绩等 。
（二）服装生产过程
1、技术部（产品开发部） 。
（1）如何进行服装市场调研及预测；
（2）如何选定产品品种、款式设计、结构设计材料选定；
（3）如何进行样品试制、鉴定；如何进行系列样板设计、量体及订做服装设计；
（4）如何进行产品技术文件的编制 。
2、裁剪部
（1）如何选订、购进服装面辅料 ， 并进行检验；
（2）订购的服装材料如何进行后整理 ， 若存在品质问题 ， 应怎样协商、解决问题；
（3）如何进行裁剪分床方案设计；
（4）如何进行排版、有何技术要求；
（5）如何进行铺料、划样、开裁、检验、编号、及捆扎 ， 有何技术要求；
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