15篇 英语教研活动总结( 三 )


2、我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差,成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力,面对现实我们应该做的是少发牢骚,多想办法 。 每次集备把研究学生作为重点,结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章,要注重情感投入,从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手,(如作业批改要给予鼓励激励性的评语,关注学生个性差异,多表扬少批评等) 。 培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严格要求,同时加强学习方法指导,形成良好的学习竞争风气 。 各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划,最大限度提高 。
四、打造高效课堂,上好每一节课,确保45分钟课堂教学高效率 。
1、根据英语学科特点努力做:老师以饱满的热情进入课堂,带动起每一位学生的兴趣,使每一位学生都学有所获,同时注意不同层次的学生的需要 。 促使师生、生生多维互动,运用小组合作组织教学时,注意小组合作的有效性,关注问题预设与问题生成的真正探究价值,不能仅仅满足于表面的课堂活跃 。 关注学生听课状态,让学生紧跟着老师授课,充分调动学生的积极性,让学生的思维活动起来,培养学生的创新精神和实践能力 。
2、去年暑期校本培训提高了老师们的专业知识和专业技能,为了更便于课堂操作,突出教学实效性,我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训,使三维目标不成为摆设 。 在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关,使每一个教学环节都做到扎实有效 。
3、努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力,重点抓好三个步骤:课前精心备课,课堂认真实施,课后抓牢落实 。 重点做好几个点:课前有准备,课上有激情,教学有节奏,练习有目的,作业布置有层次,课后有反馈,词语过关天天有 。
4、建立本组(由备课组长组成)听评课智囊团,结合学校开展的活动,在各集备组开展“同课异构”教学研究活动,全体组员参与听课、评课,然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔,智囊团集中听课,评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选,目的在于增强老师们的竞争意识,提高上课质量,提炼有效的教法、学法加以推广,形成新的课型模式 。
五、英语教研组要有本组的特色,要优化教学,教研目标为:
1、积极创设语言情景,培养学习兴趣
2、听说领先,读写指正,提高学习能力,获取教学质量 。
3、注重情感联系,培养学生的自信心,让学生敢于说英语 。
4、巧设情景,增强英语的实用性,培养学生良好的心理素质应对考试 。
英语教研活动总结3 我们英语组是一个年轻化的团体,拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,在工作中拥有一份热情,一股冲劲和韧劲 。 回顾这一学期来我组几位教师的工作、学习,很有感触 。 应该说,在每位英语教师的辛勤劳动下,在学校领导的关心、指导下,我们努力、踏实地工作着 。 全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着 。
一、基于课标,立足课堂
学习新课标,研究教材,溶入教学,立足课堂是本学期我组本学期工作的重中之重 。 我们教研组利用教研活动,师徒结对、课后和业余等多形式多渠道相互学习,形成了一个浓厚的学习气氛,相互交流的一个平台 。 使每一位英语老师加深对新课标的理解,并在各自的课堂教学活动中加以贯彻执行 。 熟练掌握课堂教学的基本技能,深入领会新课标精神,熟练掌握本学科的基础知识和基本技能,形成熟练的教学技能技巧,提高教学水平 。

推荐阅读