3、提高沟通交际能力 。 积极与学校领导 ， 指导老师 ， 班主任 ， 学生和其他队友的沟通交流 ， 提高自身的沟通交际能力 。
4、在教育调研上：提高科研调查能力 。 积极参与实习队的教育调查和教育科研工作 ， 做好总结 ， 完成调研论文 。
三、教育实习的计划与安排：
教育实习包括教学实习 ， 班主任实习和教育调查三个方面 。 以下是进度计划与安排：
（一）实习前准备阶段：（7月中—10月初）
1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册 ， 教育实习计划 ， 教育实习评价标准 ， 湖南省班主任工作条例等 。
2、熟悉本实习队队友及实习队工作 ， 协助队长和其他队友创建好实习博客 ， 创建实习队通讯录等 。
3、了解实习学校的体情况 ， 向师兄师姐请教 ， 或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项 ， 并寻找解决办法 。
4、在暑假期间进行备课 ， 包括熟悉教材 ， 撰写教案 ， 课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备 。
5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理 ， 教师教学艺术等方面的书 ， 了解和熟悉相关工作的要求 ， 为实习及以后的教学作准备 。
6、加强师范技能的训练 ， 练好教师口语 ， 练好三笔字 ， 多找机会进行微格训练 。
7、做好教育调研计划 ， 包括定题 ， 开题报告和调查问卷的设计等 。
（二）见习阶段（第1周）
1、10月10日到达学校后尽快整理好内务 ， 适应实习点的生活 。
2、了解学校 。 通过实习学校领导 ， 科组老师 ， 班主任等了解学校 ， 科组 ， 班级的基本情况 ， 了解实习学校各项工作和各种规章制度 。
3、了解班级 。 通过原班主任带领介绍到班与学生见面 ， 尽快了解和熟悉班级情况 ， 并从即日起积极参加班级活动 。 研究本班学生的档案资料 ， 尽快了解各个学生的背景 ， 性格和品行等 ， 第一周内记住学生的姓名 。 在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求 ， 班活动安排 ， 主题班会的内容 ， 思想政治教育工作重点 ， 集体工作措施） 。
4、了解学科教学 。 听原科任老师的课 ， 做好听课记录 。 积极与指导老师沟通 ， 请指导老师指点 。 如果条件允许 ， 进行跨年级 ， 跨专业多听其他老师的课 ， 学习各位老师的教学方法 。 课后积极跟其他队友进行讨论交流 ， 互听互评 ， 提供授课技能 。
5、认真备课 ， 修改教案课件 。 了解本班本学科的上课进度 ， 认真钻研所本学科的教学大纲 ， 课程标准和课程内容 ， 掌握教材的精神实质 ， 力求弄懂弄通基本理论 ， 基础知识和基本技能 。 在原科任老师指导下认真备课 ， 确定教学目标 ， 重点和教学方法 ， 写出详细教案 。 写好的教案要请老师指导和修改 ， 逐步完善 。
6、准备班会 ， 第二课堂的内容 。
7、做好每次相关的会议记录 ， 并由队长总结发到博客 ， 逐步丰富和完善博客的内容 。
（三）实习阶段（第2周至第5周）
1、教学实习：
（1）积极跟指导老师沟通 ， 主动向指导老师请教 ， 积极争取上课的机会 。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况 ， 针对学生的实际 ， 进行备课 ， 确定教学目标 ， 重点和教学方法 ， 写出详细教案 。 为确保课程教学质量 ， 每节课上课前进行检查性预讲 ， 同组实习生参加听课 ， 并邀请原科任教师参加 。 预讲后由听课师生提出意见 ， 再对教案进行修改和补充 ， 最后送原任教师审阅批准后才能试教 。
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