继续加强幼儿的常规培养 。 常规的好坏直接影响教学秩序 ， 从而影响孩子的发展 。 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等 ， 向幼儿讲清常规、要求 ， 并采用多种形式对幼儿进行训练 ， 严格检查常规执行情况 ， 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精精神 。 根据每周活动目标 ， 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料 。 在活动中认真观察幼儿 ， 了解幼儿的需要 ， 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题 。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力 。 帮助幼儿掌握阅读的方法 ， 能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容 。 训练幼儿讲述故事的能力 ， 利用空余时间开展故事比赛活动 。
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