总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况， 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析， 为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料 。 以下是小编整理的线上教学经验交流总结， 仅供参考， 希望能够帮助到大家 。
线上教学经验交流总结 篇1 大家好!我是xx， 鲁村中学的一名青年教师， 任初二级(1、2)班语文老师兼语文组备课组长 。 在上学期的期末考试中， 1班成绩较为突出， 2班成绩稳步提升， 受到领导和同事们的一致好评， 也得到家长及同学们的肯定 。
新学期， 本该热闹的校园悄静孤寂， 看不到操场上飘扬的国旗， 感受不到老师们讲课的慷慨激昂， 听不到孩子们在走廊上的嬉闹喧哗， 恍然， 是疫情让这一切延期了 。
根据教体局文件精神， 我们采取“停课不停学”的方式， 在线上教学 。 这学期对于社会， 对于家长， 对于学生都是一个重大的考验， 对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说， 也是一次挑战 。 从2月9日至今， 根据要求， 已经进行了六周多的线上教学， 现将自己的心得分享如下：
一、线上教学准备
线上教学工作开始前， 我们都担心该如何使用钉钉， 毕竟网络授课有许多未知， 幸好教务处王主任给我们送来了一场及时雨--培训老师们如何使用钉钉群 。 之后在准备直播课的过程中， 我和学校里另外两位教师组建了一个钉钉群， 讨论准备的过程和遇到的问题， 并通过这个群， 多次试播， 互相帮忙检查 。
我第一次发起直播时， 初二级班主任老师、语文老师都全程在线观看， 发现连接不稳定、声音不清晰的情况及时与我电话联系， 进行调整 。 总之， 上直播课的前期阶段， 不少老师都出现了网络不稳定、卡顿、延时严重的问题， 直播结束， 我们商量讨论可能造成这些问题的原因， 并及时询问了学校技术老师魏老师 。
俗话说：巧妇难为无米之炊 。 线上教学需要准备诸多事宜， 但最关键的就是要保证家里网络畅通， 准备好用的电脑、耳机等设备， 条件允许的话， 还可以多准备一台电脑或者手机以备不时之需 。
二、群策群力， 集体备课
凡事预则立， 不预则废 。 我们初二语文备课组共4名教师， 为了保证线上教学质量， 我们每周六都按时发起视频会议， 主要是讨论以下内容：
首先， 传达学校里的会议精神及要求等， 并由一位老师进行主备课， 其他老师提问补充， 且集中讨论解决在直播课中遇到的问题， 如《老山界》篇幅较长， 网上授课一些教学环节学生可能会跟不上， 组内的老师纷纷发表意见， 最终我们决定：遵守县教学进度的前提下， 先讲授文言文、古诗， 再讲授重点篇目， 对于篇幅长、学生理解有难度的文章， 需让学生提前熟读， 查清字词等， 充分预习， 以此来保证教学效果 。
其次， 县里每周推送的课程与我们的教学进度并不尽一致， 面对这种情况， 备课组召开视频会议， 群策群力， 大家初步达成一致意见：语文的第一堂课安排县里的录播课， 当天的第二堂课老师根据自己的进度开授新课， 原则就是既不耽误教学进度， 又及时学习县里推送的课程 。
三、多种形式教学， 保证学生学有所获
直播课与我们面对面授课有巨大差别， 在上课之前我们自己要想清楚几个问题：
1、如何引导自己和学生快速进入上课状态?
2、如何抓住学生们的注意力?(核心难点， 重中之重)
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