通过开展一系列活动 ， 普及安全知识 ， 强化幼儿园安全教育工作 ， 提高了幼儿的安全意识和自我防范能力 ， 保证了幼儿园的教育教学工作健康有序地进行 。
幼儿园校园安全活动总结8 幼儿期的孩子活泼、好动 ， 有强烈的好奇心 ， 他们什么都想看一看、摸一摸 。 然而 ， 他们的能力和体力都十分有限 ， 动作的灵敏性和协调性较差 ， 又缺乏生活经验 ， 因此 ， 幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果 ， 往往会诱发危险因素 ， 对突发事件不能作出准确的判断 。 当处于危险之中时 ， 也缺乏保护自己的能力 。
由此看来 ， 教师不仅有责任保护幼儿的生命安全 ， 避免让幼儿接触不安全的环境 ， 而且应该通过优化幼儿园的保育环境 ， 对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育 ， 来逐步提高幼儿预见危险、排除危险 ， 保护自己的能力 。
确保幼儿的健康成长和生命安全、保证幼儿在园期间的人身安全是每个托幼机构工作人员的责任 。 在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的 ， 但减少损伤的发生率和将损伤对幼儿的威胁降到最低限度 ， 每个保教人员责无旁贷 。 我园领导非常重视幼儿的安全问题 ， 每会必讲 ， 引起全体教职工的高度重视 。 现将本学期的安全工作总结如下：
一、保教人员的责任感是保证幼儿安全的首要条件 。
为了保证幼儿的安全 ， 避免意外伤害的发生 ， 我园制订了严格的安全制度、安全措施 ， 并在一日常规安排中真正实施 ， 做到有检查 ， 有记录 ， 有总结 。 发现问题 ， 及时解决 。 每发生一起意外损伤事故 ， 哪怕是极轻微的损伤 ， 我们都认真分析事故原因 ， 记录幼儿损伤情况 ， 愈合情况 ， 并做好家长的工作 。
二、制度保证 ， 措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组 。 由园长负责 ， 制定严格责任追究制度 ， 对造成重大安全事故的教职工 ， 要严肃追究有关老师及直接责任人的责任 。
2、签订责任书 。 幼儿园和老师签订安全责任书 ， 明确各自的职责 ， 贯彻"谁主管谁负责"的原则 ， 做到职责明确 。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度 。 建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度 ， 不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度 ， 以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度 。 严禁组织幼儿从事危险性工作 ， 严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出 ， 做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞 。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度 。
三、幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的重要条件 。
只有培养幼儿的自我保护意识 ， 提高他们的自我保护能力 ， 才能使意外伤害率降到最低点 。 为了提高幼儿的自我保护能力 ， 在对幼儿进行自我保护教育前 ， 首先围绕着保护自身、防止意外、避免伤害三大内容进行调查 。 通过谈话活动 ， 让幼儿自由讲述如何保护自身、防止意外、避免伤害 ， 了解幼儿已有的知识经验的水平 。 我们知道幼儿对一些自我保护的基本知识理论已掌握 ， 如：知道如何防止迷路、走失 ， 不跟陌生人走 ， 并能自己动脑筋想办法解决；知道如何正确使用一些简单的电器 ， 如插头等 。 对幼儿开展了多种形式的安全教育 。 如：
（1）演练《我会上楼了》等教育幼儿要排队 ， 上下楼梯不拥挤 ， 上下楼梯要扶栏杆上下等 。
（2）晨检时 ， 严把关 。 教育幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危险品 。
（3）我们安排了"红绿灯"的游戏 ， 幼儿争先参与角色 ， 在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性 。
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