经历了一次有意义的活动后，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写活动总结了 。 但是活动总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的初中传统文化进校园活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。
初中传统文化进校园活动总结1 我校自举行弘扬中华传统文化活动之后，在各个班级里掀起了学习中华民族厚重文化的热潮，并取得了显著成效 。 首先是教师浮躁的心理沉淀下来，教育思想、教育方法、教育行为都发生了改变，对学生的学习、行为养成不再急功近利，大都因势利导，其效果往往水到渠成;他们对待学校的管理及家庭关系的处理都采取了融洽平和的方式 。 其次是学生的变化，通过创传统文化的熏陶，学校形成了小环境，学生明事理，懂得礼仪，懂得规范，懂得节约，懂得尽孝，懂得感恩，懂得学习的意义 。 事实证明，举办中华传统文化论坛讲座，对传承民族传统文化的精华，扎实推进素质教育已经起到巨大的推动作用 。
通过此次活动，广大师生受益匪浅，对中国传统文化、教育、工作以及自身均有了更高层次的理解 。 是心灵上的一次盛宴 。
全校师生要更加重视对中华传统伦理道德的继承和发扬，借鉴好的经验做法，并结合自身优势，结合班级情况，结合学生家庭文化背景，创造性地将中华经典文化推广出去、传播开来，让我们的校园真正担当起移风易俗、教化百姓的历史使命 。
初中传统文化进校园活动总结2 中国传统文化博大精深 。 让学生们从小开始学习中国的传统文化，有着诸多意义 。 为了加强校本课程实效性，确保开展的经典诵读活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实，制定了切实的活动方案，开展了一系列学习传统文化的活动 。
1、我校要求保证每天不少于15分钟的诵读时间，为此特安排每天早7:30——7:45十五分钟时间为经典诵读时间 。
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园经典诵读氛围，我校七八年每周设两节名著阅读课 。 在这节课上，各科任教师带领学生在教室进行经典诵读，讲解指导学生进行诵读 。 教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量 。
3、坚持开展德育常规系列活动 。 根据年级特点，扎实开展学习诵读《弟子规》等传统文化经典活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现 。
4、我校分别在上下学期开展读书征文活动和第二届校园读书节，在其中开展了读书征文、读书主题演讲、手抄报比赛、书香班级评选、阅读之星评比等一系列活动，极大的调动了学生阅读经典名著的热情，使读书深入到学生的心灵 。
总之，我校一定会在教育局的领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，让中华传统文化在学生心中扎根 。
初中传统文化进校园活动总结3 中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富 。 中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人 。 近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养 。 活动取得了阶段性成果，具体总结如下：
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