我谈几点的建议：
一、山外有山 ， 别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事 ， 应当给孩子一个信念、一个梦想、一点鼓励 ， 让你的孩子能抬起头来 。 不以成绩论英雄 ， 您的子女学习成绩好 ， 并不意味着品质好、能力高 ， 您的子女学习成绩差 ， 并不意味着品质差、能力低 。 当今社会需要各种各样的人才 。 只要有能力 ， 任何一个学生都能在社会上立足 ， 要做事先做人 ， 做人比学习更重要 。 家长要把孩子品德教育放在第一位 ， 约束纪律 ， 抓好学习 ， 发展特长 ， 争当先进 ， 全面提高孩子的综合素质 。 现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅 ， 电脑网吧 ， 电脑网络游戏 ， 不健康的影视、漫画、小说等书刊 ， 酒吧等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力 ， 都可以使他们的学习成绩一落千丈 。 何况中学生的自觉性还没有形成,家长必须对孩子严格管理 。
家长会发言稿3 孩子从幼儿园进入小学学习 ， 是他们成长中的一件大事 ， 生活中的一个重大转折 。 那么如何让幼儿愉快地进入小学 ， 自信独立地面对小学生活 ， 进入小学后能够尽快适应一年级的学习 ， 这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题 。 我们新仓幼儿园在幼小衔接这方面 ， 我觉得是做得相当不错的 。 我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学 ， 参观校园环境 ， 进入课堂 ， 和一年级的哥哥姐姐一起上课 ， 让孩子对小学的校园生活有初步的感知 。 这一系列的活动其实对孩子适应小学生活有着很大的帮助 。 那么作为我们家长 ， 可以为孩子做些什么呢?我想家长朋友们首先得了解孩子从幼儿园到小学 ， 哪些方面发生了改变?
一、正确认识幼儿园与小学的主要差异
首先 ， 孩子学习生活的环境发生了变化 。
环境的变化主要包括两个方面 。 一个方面是校园环境的变化 。 升入一年级以后 ， 孩子们所处的校园更大了 。 对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了 。 比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样 ， 在半楼 ， 男女厕所分开了 。 平时 ， 孩子们的音乐课啊 ， 美术课啊 ， 也许还要到其它专用教室上课 ， 上大操场去做操、上体育课等等 。 所有这些 ， 对孩子来说都是全新的体验 。 因此 ， 有机会的话 ， 我也建议家长朋友们利用休息时间带着孩子到小学逛逛、看看 ， 熟悉熟悉新环境 。 早上送孩子来园时如果没有特别重要需和老师交流的事 ， 可以让孩子独立从幼儿园大门进去 ， 让孩子在心理上逐渐为今后独立进小学做好过渡 。
第二个方面是班级环境的变化 。 幼儿园的教室 ， 一般布置得美观、形象和富有儿童情趣 。 每天都有老师的保护和陪伴 。 参加到幼儿生活的各项活动之中 ， 师生之间形成了和谐、亲密的气氛 。 而小学教师主要精力放在教学上 ， 每门课程都有不同的老师执教 ， 所以师生个别接触时间少 ， 新入学的幼儿可能会感到生疏 。 在小学的教室里 ， 我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子 ， 但是基于孩子的成长需要和教室的实际情况 ， 我们一般将两张桌子合在一起 ， 即让两个小朋友成为同桌 。 因此 ， 一个教室一般由4个大组构成 。 这样的班级环境变化 ， 无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求 。
其次 ， 作息时间发生了变化 。
幼儿园里一般是8：30早操 ， 如果起床迟了 ， 那迟点就迟点 ， 没什么关系 。 但进入一年级 ， 就不能随便迟到了 。 早上我们要求小朋友们在7点到7点半到校 ， 所以从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时 ， 不迟到 。 否则孩子会不适应上小学后的每天早起 。 一年级上半学期 ， 老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学习时间 ， 通过各种形式 ， 帮助孩子复习巩固已学的拼音 。 因此希望每个小朋友都能准时到校 ， 参加早读 。
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