生活的滋味是尝不出的，充满了酸甜苦辣 。 苦与乐伴随着我的不断成长 。
六年级的时候，还没读完《公共英语》一、二等卷，就跳到了《新概念英语》二年级 。 第一次上课的时候，我非常不习惯教何老师的讲课风格和笔记格式 。 她说得太快了，我很困惑 。 回答问题的方式更奇怪 。 不是谁举手谁叫谁，也不是为了让我们回答问题；她停顿了一下，然后随机选了一个同学回答问题 。 因此，一个人必须百分之百地集中精力，不要留下一点点的开小差；否则，一个人会在众目睽睽之下被老师骂 。 当然，我有过这种经历，当时我想在地上挖个坑 。 然而，教室地板上的裂缝是从哪里来的？只能硬着头皮继续听课 。
有志者事竟成 。 经过几周的疯狂学习，我终于可以跟上老师了 。 接下来我们来看看我的学习过程 。 第一次下课回家，我迅速坐在录音机前，开始专注于关键句子和背书 。 最难的是背书 。 虽然可以从汉语背英语，但是语序差别很大 。 新单词基本看不了很多，需要一遍又一遍的看，不停的按后退和开始键 。 第一篇课文读成功了，我按下按钮的两个手指红红的，但是读课文的喜悦冲掉了指尖的轻微疼痛 。 如果这篇课文能流利地阅读，背诵起来会更容易 。 我先背简单的一句话:“那是属于……”简单的一句话很好背，我感到骄傲 。 这时门铃响了，我妈开门 。 原来是我的朋友 。 “乔乔，下楼去玩吧 。 明天可以背 。 ”妈妈建议 。 我拒绝了，大声说:“我在背 。 让他们玩 。 今天不下去了 。 ”我也是这么说的，但是一想到有趣的单口相声，我就想下楼和他们来一场大赛 。 但转念一想，我不能让时间在我眼皮底下匆匆而过 。 如果用自己的演奏时间背书，可以把两篇课文背下来 。 于是，我放弃了下楼玩，选择了一个明智的方式——背书 。 谓语从句，宾语从句，时间状语从句就更难了，我花了一个半小时整理这些从句 。
书终于背下来了 。 该写测试练习册了 。 做了将近四分之一的时候，我才发现，这套试题最难，如果说背书最难是错的话 。 不仅有各种从句和时态，还有因果复句 。 那些句子让我眼花缭乱，但我没有被难题打败 。 我沉下心来，仔细阅读每一个问题 。 写完测试练习册的时候已经11: 30了 。 昏昏欲睡，不刷牙不洗脸，上床就睡着了 。
第二节课，情况也好不到哪里去 。 单词还是不多，也没有很好的掌握上节课的知识点 。 但是我基本能回答老师的问题，算是有点进步 。 一想起来，心里就暖暖的 。 一下课，我就去问学识渊博的姐妹:“南希，你能告诉我你在家是怎么预习和复习的吗？”“虽然第一个任务是背书，但是一定要复习知识点和关键句子，然后做试题，看录音，最后背书 。 ”南希热情地告诉我，我用力点头 。
当我到家时，我照南希说的做了 。 一边看录音，楼下朋友们爽朗的笑声传到我耳朵里:“加油！来抓我！哈哈……”我妈又打我:“下去玩吧 。 你可以明天和后天写作业 。 ”我忍住诱惑:“不，这是一个不平凡的时期 。 我必须比平时更加努力工作 。 如果我稍微放松一点，就很难再学习了 。 ”这次重点复习知识点，相信下节课会有更好的效果 。 复习了知识点，做了测试，还是觉得很难得 。 我得绞尽脑汁才能算出几个问题 。 刚做完第四题，我的上眼皮和下眼皮开始打架 。 我为什么不停止做这件事，明天早上再做呢？我心里退缩了 。 快完成了 。 坚持住！我为自己加油 。 “我说完了！”我兴奋地大叫 。 我克服了身体疲劳，完成了我认为目前最难的测试练习 。 这时候我觉得无比自豪，心里甜如蜜 。
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