(妈妈讲述“我”小时候的事情 ， 让“我”对妈妈生出无限的爱意 。 最后一句话写得很深情 ， 也很含蓄 。 )
10.想到这里 ， 我便踮着脚 ， 小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来 ， 舀了几勺 ， 放在了已经准备好的鞋子里 ， 一本正经地拿了一把刷子 ， 坐在一张小凳子上 ， 放了一点水 ， 便开始刷了起来 ， 刷子和奶粉粘住了 ， 刷起来很困难 。 我以为是水放得少了一点 ， 于是我又放了满满一鞋子的水 。 正在准备刷的时候 ， 妈妈回来了 。 看了我这个样子 ， 她不解地问：“你在干什么呀?”我把前后的经过说了一下 ， 妈妈笑得前俯后仰 ， 把我弄得怪不好意思的 。 妈妈笑完后 ， 对我说：“你呀 ， 你呀!真是个小傻瓜!奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢!”听了妈妈的话 ， 我难为情地低下了头 。
(好笑好笑真好笑 ， 奶粉洗鞋水中泡 。 童年的故事真是幼稚而又可笑 。 )
11.我一本正经地走到讲台前 ， 拿出小卡片 ， 带着他们朗读拼音 ， 不一会儿 ， 教室里响起了琅琅的读书声 。 听着悦耳的读书声 ， 我真高兴啊!正当我暗暗得意的时候 ， 情况却大有变化 。 自习课上我叫他们读书 ， 他们硬是不听 ， 来到教室以后 ， 有的追追打打 ， 有的大吵大闹 。 唉 ， 怎么办呢?一抬头 ， 我看到了教室里“比一比 ， 赛一赛”的评比表 ， 心里顿时豁然开朗 。 于是我拿起粉笔在黑板上写了“一、二、三、四、五、六、七” ， 代表七个小组 ， 看看哪个小组纪律好 ， 就在上面加一个五角星 。 我刚写完 ， 咦?身后怎么一点声音也没有了?哦 ， 原来是这些小家伙都想为小组争光呢!只见他们一个个拿出书本 ， 坐得端端正正的 ， 好像突然都变了一个人似的 。 看着这情景 ， 我长长地吐了一口气 。
(一个小小的招法 ， 使班级的纪律安静了下来;一个小小的曲折 ， 也使得这个小故事富有变化 ， 增加了读者阅读的趣味 。 )
12.“各就各位 ， 预备 ， 跑!”我一听到口令 ， 撒腿就跑 。 跑了不久 ， 我就被抛在了最后 。 这时 ， 我并不气馁 。 过了好一会儿 ， 别的运动员可能是感到力气不够了 ， 他们开始减速了 ， 而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气 。 不知不觉 ， 已经跑了七圈了 ， 终点就在前面 。 我开始加速 。 我屏住了气 ， 咬紧牙 ， 直冲终点 。 在离终点还有几步路的时候 ， 我和第二位同学肩擦着肩 ， 几乎同时往终点冲 。 就在最后半步的时候 ， 我猛地把身子往上一纵 ， 腾空跃过了终点!哈 ， 我得了第一名!
(最后一句话的几个词语用得很准确 ， 比如 ， “往上一纵”、“腾空跃入” 。 )
13.我抓住菱桶的边缘 ， 小心地侧着身子 ， 看准一个大菱叶 ， 伸手去抓 ， 可是菱桶倾斜起来 ， 吓得我倒在姐姐身上 。 姐姐看见我这狼狈样 ， 不由得笑了起来 。 顿时 ， 我脸涨得通红 。 姐姐鼓励我说：“不要紧 ， 再试试看 。 ”我暗暗为自己鼓劲 ， 别怕 ， 别怕!我小心翼翼地伸出了手 ， 学着姐姐的样 ， 抓起了菱叶 ， 用力一折 ， 几只红艳艳的水菱 ， 落到了我的手里 ， 我高兴极了 ， 举起了菱 ， 兴奋地说：“瞧 ， 姐姐 ， 我也采到菱了!”随手拿起一个 ， 剥去壳 ， 咬了一口 ， 好清甜好爽口 。
(由害怕到不害怕 ， 由不会采摘到学会采摘 ， 这个过程写得很具体完整 。 最后写菱的味道 ， 实际上是在衬托“我”的喜悦之情 。 不过 ， 采菱这种事还是由大人来干比较好 ， 小孩子太危险了 。 )
14.看着眼前的这只生西瓜 ， 我一下子泄了气 。 妈妈笑了笑说：“没关系 ， 再开一只 。 ”说着 ， 她拿起第二只西瓜 ， “丝”的一声 ， 瓜成了两半 。 “哈 ， 太好了!”我高兴地喊道 。 看!那鲜红的爪瓤 ， 黑黝黝的瓜子 ， 还是薄皮的呢!妈妈绽开了笑脸 ， 说：“怎么样?这下满意了吧!”接着 ， 她把西瓜一块一块地切成了“小船儿” 。 我迫不及待地拿起一块最大的 ， 尝了一口 ， 哈 ， 真是比蜜糖还甜!那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来 ， 我一抹嘴角 ， 说声“味道好极了” ， 又大口地吃了起来 。
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