清代的赵翼在《论诗》中说过:“诗文随世运, 无日不趋新” 。 这就是说诗文贵在创新, 那些用例趋熟, 拾人牙慧的文章是毫无可读性的, 因为它缺少了作者用例的灵气和个性, 选用事例除了追求恰当、典型以外, 还必须力求新颖, 舍弃大家都用的熟例子, 选用那会令读者眼睛一亮, 怦然心动的新例, 定会收到意想不到的效果 。
事例新, 应该表现为事件新、生活新、感受新、体验新等方面, 新事例是阅读者的听力、目力所不及的, 会使文章变得靓丽, 给人以惊喜, 最易出彩 。 怎样才能做到呢?作者一要扩展阅读范围, 留心社会生活和国内外热点, 为写作贮蓄“例源”, 写作时才能“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”;二是思维不可僵化, 思维的触须不可老是“顾后”, 的还应“瞻前”, 要避免恋旧趋熟的思维定势, 多想想最新的热门话题, 身边的新人新事, 最新的一些读物, 在用例方面充分显示出你的与众不同, 从而张扬你的写作个性 。
三, 表情达意要刻意追求语言的鲜活独特, 防止趋他化, 从而展现出文章的个性色彩 。
语言是文章的基本材料, 语言的好坏直接影响文章品位的高下, 所谓“言之无文, 行而不远”就是这个道理 。 语言是最鲜活, 最富有自我个性色彩的, 但是由于中学生的写作用语长期受到语法规则的约束, 加之平时的写作实践中不习惯于锤炼自己的语言, 因而造成了语言的贫乏、干瘪, 没有自己的语言体验的通病 。 语言总是那么一本正经、四平八稳, 或老成拘谨, 枯燥无味;或矫情造作、空话套话, 表情达意失去了鲜明的个性 。
语言的鲜活独特有个性, 本质上就是语言运用的独创性, 因而鲜活的语言决不是人云亦云, 拾人牙慧, 而是“词必己出”, “务去陈言”(韩愈语) 。 贾平凹的散文《延川城》写道:“这个地方花朵是太少了, 颜色全被女人占;石头是太少了, 坚强全被男人占去;土地是太贫瘠了, 内容全被枣儿占去;树木是太枯瘦了, 丰满全被羊肉占去” 。 作家有意不从正面去描写延川女性和男性的特征, 物产风情, 而是以花朵、石头、土地、树木来反衬, 这样表达就新鲜, 有独创, 读后令人拍案叫绝 。
语言鲜活有个性, 还要求作者运用语言要真:真实地记录自己的感受, 真实地抒写自己的体验, 真实地阐发自己的见解 。 语言要有精度和耐咬度, 这样的语言才能引人入胜, 人见人爱 。 请看两句中学生作文的摘句——
“血可流, 头可断, 发型千万不能乱!”
“克隆绵羊, 没爹没娘;名人出书, 一塌糊涂——告诉大家一个秘密:‘某某同学居然也克隆家长签字哎!’体委大声宣布着 。 ”
上一句是写发型风波的故事, 作者很有创意地把一个陈旧的政治口号顺手拈来, 加以改造, 嫁接到学生生活中来, 化为我用, 学生的口吻, 学生的天真, 学生的心志, 学生的机智一览无余, 读后有一种耳目一新的感觉, 确实是文章中的一个亮点, 文章因此而顿生文采 。 下一句是一位中学生札记中的句子, 他用押韵的语言, 比赋的手法, 向大家揭示了一个“秘密”, 读着读着让人忍俊不禁, 思量着学生哪来的这种奇思怪想, 然而, 正是这些奇思怪想, 倒让我们发觉了这位同学的语言天赋 。
作文呼唤个性, 唯有浓烈的自我个性色彩, 才能使文章有风格, 有特色 。 写作是一种最富创造性的精神劳动, 最能承载和张扬写作个体的个性, 踩着他人的脚印走不行, 踩着自己以前的脚印走也不行, 标新立异才能展示你鲜明的写作个性 。 这就要求我们要“用自己的眼睛去看别人见过的东西, 在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”(罗丹语), 写出自己的与众不同, 展现出文章的个性色彩 。
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