我与语文课【通用8篇】( 五 )


其实,人生中最好的`礼物,就是面对真实的自我 。 痛了,你就哭;高兴了,你就笑;活着,就要活出一份真实 。 让自己生命之花按照自己的方式开得独特 。 活着给别人看,最大的难处是如何处心积虑地战胜别人;活着给自己看,最大的难处是如何持之以恒地战胜自己 。
做真实的自己,是自信的表现 。 陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟,在喧嚣的世俗里打滚了三十年,最后却毅然离开世俗,回到了田园,回到了南山 。 一声“归去来分”让他重拾自我 。 陶潜的自信,寄托在他那率真的性情上;做真实的自己,让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然,享受到了“带月荷锄归”的恬然自得,享受到了“山气日夕佳,飞鸟相与还”的归隐之乐 。 他的自信,让他的田园生活丰富多彩 。
做真实的自己,是人生的大智慧 。 苏轼大半生淹流于异地,贬谪的失意本应使他意气消沉,让他不得不向那黑暗的世俗弯腰 。 可苏轼却神情自若,只把自己的失意换成酒和诗,旷达地高呼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全” 。 这是何等的智慧之举啊!排遣失意,乐观进取,这在此时有谁能像他一样做到?苏轼的大智慧,寄托在他那厌恶黑暗,满怀正气的自我上 。 做真实的自己,成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼,成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼,成就了“江上清风,山间明月”的苏轼 。
做真实的自己,是时代的召唤 。 做真实的自己,让被人批评“过于造作”的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王;做真实的自己,让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位置;做真实的自己,让那“不伦不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人,需要有个性的人,需要敢于绽放自己光彩的人!
我们要面对真实的自我,以冷静的态度不断地反省自己,剖析自己,调整自己,善待自己 。 从平淡中体味出充实,从寂寞中体味出宁静,活出一个真实的自我来,让人生更精彩 。
我与语文课【通用8篇】八每个人都有自己的愿望,当然我一定也有一个美好的愿望,这个愿望就在今天实现了 。
我有一个小小的愿望,那就是有一个风筝 。 也渴望自己能像风筝一样自由的飞翔 。 就在这个天气晴朗的早上,我们去了襄樊,其实我每天就在和爸爸妈妈商量,他们答应了我,但我的心总是放不下,这已经预谋已久的了 。
直到这个星期天,我的心才平稳下来,买了风筝以后回到家,我开始动手了,可是我又不懂,还是请爸爸吧,爸爸三下五去二就Ok了,不愧是我的爸爸,听说爸爸小时候还做过风筝呢,哦,原来如此,怪不得那么熟悉呢!
爸爸安好风筝后让我自己到操场去放,因为我吹牛说我能把风筝放起来 。 可是为了放这风筝我累的满头大汗,当然也为显示出我的男子气概,唉!光有男子气概不行,主要是风筝放不起来呀,飞起来了,又下去,这又是啥问题呢?唉,晕 。 经过我的仔细分析我才知道不是我放不起来,是我根本就还未弄懂风筝是怎么飞起来的 。 这下我才知道爸爸为什么让我一个人放风筝的原因了,这是他在考验我呀!
我硬着头皮只好找到了爸爸,请他这个风筝高手帮帮我了,爸爸告诉我,风筝要有风,不然,怎样放呢?风筝升空的原理,主要是靠风的推力升扬于空中 。 风筝本身有重量,会往地面降落,它之所以可以在空中漂浮飞翔,是受空气的.力量支撑向上,这种力量称为扬力 。 风筝在空中时,空气会分为上下流层,此时通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高,风筝就上扬,上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压降低,把风筝吸扬上去,扬力即是由这种气压之差才产生的 。 故飞翔空中的风筝,接受空气的扬力之外,同时亦受到空气往下压的压力,此压力称之为抗力,若抗力小于扬力时,风筝才能飞翔于空中所以风筝提线的角度若放置下方时,抗力增强,风筝只会往远处飞扬,若放置上方时,扬力增强,抗力减少,风筝才会往高处飘翔 。

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