一、开学以来孩子在班级各方面的表现
经过一学期多的交流与沟通 ， 我们也从新朋友变成了老朋友 。 我简单的把孩子们的表现谈一谈 。 全班绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活 。 班里涌现出了吴新颖、文爽、吴琼、祝小涵、高浩然宋安妮、张文馨闫雪、吴佳瑜、陈俊超等一大批学习认真 ， 成绩优秀 ， 遵守纪律 ， 关心集体的好学生和班干部 ， 他们是老师的得力助手 。 但也仍有一些不遵守纪律 ， 不认真听讲、不按时完成作业 ， 让老师头疼的学生 。 ……
二、了解一年级下学期孩子所处位置
1、低段孩子的特点
孩子进入一年级下学期 ， 一切一切都有较大变化 ， 作为家长与老师都要掌握孩子一切情况 ， 进行因材施教 ， 才能使孩子健康成长 。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段 。 那么您的孩子正处在低段的相对平稳期 。 那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习 ， 除了孩子自己的主观因素之外 ， 其中也需要我们家长的帮助 ， 家长要帮助他 ， 那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了 ， 难度加大了 ， 所以这就对学生提出了更高的要求 ， 基础知识必须扎扎实实的掌握 ， 同时还要拓展孩子的思维 ， 从不同角度去考虑问题 。 2、心理方面：很多事情都处于好奇 ， 似懂非懂 ， 开始有独立性 ， 自尊心逐渐增强 。 不知家长们有没有发现 ， 这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做 ， 但往往又达不到你所要求的标准 ， 其实我们不要要求他们最后的结果怎样 ， 首先就是要答应他们的要求 ， 同意让孩子自己试试 。 另外 ， 家长还要把握好批评的尺度 ， 这阶段的孩子自尊心逐渐增强 ， 也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了 ， 他怕"丢面子"了 ， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度 。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂 ， 也就是说想的事情多了 ， 开始有自己的意向 ， 自己有自己的打算 ， 想干什么就干什么 ， 也就是有些家长在说的："我们孩子很好强 ， 不听我们家长的话了 。 "但是他们的辨别力很弱 。 不能把社会上的是是非非搞清楚 ， 也不完全理解到底哪些事可以做 ， 哪些事不能做 ， 这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫 ， 经常提醒他什么该做 ， 什么不该做 ， 什么能做 ， 什么不能做 ， 给他明确的方向 ， 但需要的是大人的"口风"必须一致 。 不要爸爸妈妈这么说 ， 爷爷奶奶却是那么说 ， 这样孩子就更辨别不清楚了 。
2、低年级学生常规要求
①、生活上常规要求 ， 要养成良好的生活习惯 。 著名教育家叶圣陶说过："教育归根到底是培养习惯 。 "好习惯来自与平时的点滴培养 ， 良好的习惯终身受益 ， 要教育孩子早睡早起 ， 不迟到不早退按是到校上课 。 要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯 。 父母可以从生活习惯着手 ， 从培养孩子一点一滴的小事做起 。 我经常告诉学生 ， 要爱护班内卫生 ， 不乱扔果皮纸张 ， 看到垃圾要随手捡拾 ， 保证班内卫生干净整洁 。 在这点上大部分学生能按要求去做 ， 但仍有 亚东一下朱国清
部分同学不能按要求去做 ， 卫生保持不好 。 我想这也与我们平时的家庭习惯有关 ， 很不符合现代生活的要求 ， 甚至会影响孩子将来的生活 ， 希望家长要引起注意 。
②、学习上的常规要求 ， 在学习上也要养成良好的学习习惯 。 上课认真听讲 ， 积极回答老师和同学提出的问题 ， 并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决 。 按时完成各项作业 。 做好课前准备 ， 要摆放好学习用具 ， 家庭作业按时完成 ， 自己准备明天的学习用具 ， 特别要准备好语数练习本 ， 削好铅笔 。
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