四、具体措施：
对一年级的孩子来说 ， 目前是课外阅读的第一阶段 。 主要任务是宣传动员 ， 初步进行课外阅读 ， 激发一年级孩子的阅读兴趣 ， 教给阅读的初步方法 。
1、利用每天中午的课外阅读时间 ， 给孩子们选择绘本的小故事 ， 声情并茂地讲故事给他们听 。
2、积极寻求家长的支持 ， 向家长宣传动员 ， 提高家长的认识 。
3、借助家长的力量 ， 让家长在家也能尽量给孩子讲故事 ， 让孩子逐渐喜欢上阅读 。
4、开展拼读小比赛 ， 在学习拼音以后 ， 教师可设计有趣的情景 ， 让孩子拼读 ， 在拼读中加强认字的意识 。
5、在这学期 ， 初步教会学生简单的阅读方法 。
6、让每个学生买同一本适合他们阅读的书 ， 除此之外 ， 可以让每个学生选择自己喜欢的一本书 ， 让他们自主阅读 。
7、开展小交流会 ， 让学生说说阅读感受 。
8、开展小故事会 ， 评比“故事大王” 。
9、开始写配图日记 。
10、期末进行小结 ， 评比读书之星 。
五、具体要求：
1、培养学生喜欢阅读 。
2、感受阅读的乐趣 。
3、学习用普通话正确、流利地朗读 。
4、助读物中的图画阅读 。
5、合上下文和生活实际猜读陌生的词句 。 在阅读中注意积累语言 。
6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来 ， 获得初步的情感体验 ， 字数开始不具体做规定 。
7、阅读速度每分钟50至60字 。
六、推荐书目：
各类绘本 ， 如：《我爸爸》《我妈妈》《石头书》《我的幸运一天》《逃家小兔》《想吃苹果的鼠小弟》《猜猜我有多爱你》等 ， 还有简单的儿歌 ， 童话故事书 ， 比如《小猪唏哩咕噜》 。
三年级怎样写一段话珍藏【范文8篇】七【三年级怎样写一段话珍藏【范文8篇】】有人收藏绝世字画 ， 有人收藏万两黄金 ， 有人收藏珍奇古董 ， 而有人收藏一张贺卡 ， 一张“全家福” ， 而我 ， 却想收藏一张纸 ， 收藏的是一张普通的再也不能普通的纸 。
小时候的我天资聪颖 ， 于是父母便为我买了许多书本让我学习 ， 希望成为栋梁之才 。
起初 ， 我对田字格中的千奇百怪的东西产生了好奇 ， 我开始去认识它们 ， 从简单的“一”到复杂的“囊” ， 渐渐地 ， 我觉得学习太乏味、太枯燥、无聊了 。
于是 ， 我便自己为自己找乐趣 ， 我突发奇想 ， 我要造纸船 ， 我要造能飞向太空的纸火箭 ， 像爱迪生一样的发明大王 。 儿时的天真与烂漫 ， 我仍历历在目 。
一天 ， 妈妈看见我在为自己愚蠢的发明愁眉苦脸时 ， 并且看到桌上被我糟蹋的纸时 ， 说：“女儿 ， 当你在撕纸张时 ， 你听 ， 你那一下一下的撕声就是你的兄弟在哭啼啊!”我望着她说：“真的吗?我要去保护它”!我和她笑得那么天真、快乐 。
入学的第一节课 ， 因为我的一句“纸会哭泣”惹得老师和同学们都哈哈大笑 ， 我回家后 ， 用愤怒的眼睛瞪着她说：“妈妈 ， 你为什么骗我 ， 纸是不会哭的”!一大沓作业本在我的手中被毁灭 。
然而 ， 当今日的我坐在教室中 ， 听到越来越多的“嘶嘶”的声响 。 我恍然大悟 ， 纸之所以不会哭 ， 是因为你从来未想过它会哭 ， 是因为你从来未想过它会伤心、会痛 。
请珍藏一张纸 ， 珍藏那儿时的天真 。
三年级怎样写一段话珍藏【范文8篇】八我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家 ， 她像一位巨人 ， 屹立在世界的东方 。 我们为自己有这样的祖国而自豪 ， 我们为自己有这样的祖国而骄傲 ， 我们没有理由不爱自己的国家 。
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